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中美高中化学教材习题的比较研究

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摘要编制高中化学教材习题要重视知识内在逻辑，呈现方式专题化；联系生活实际，突出习题趣味性；强化学科特点，注重内容真实性；加强学科交叉，增加开放题比例。

DOI n495kqw3dy/1628359

作者文丰玉;肖芸;朱灵敏

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2016年5期

关键词化学教材习题比较

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学

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