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动机理论在自闭症儿童语言表达训练中的应用

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摘要进行自闭症儿童语言表达训练时,首先要通过观察、记录找到儿童行为背后的动机,然后紧紧围绕动机进行训练。教师应用动机理论时要注意时刻掌握个体动向,使用的强化应及时、正向、有针对性,还要帮助家长改变不良家庭教养方式。

DOI 34gen530j9/1627379

作者张瑶

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2016年9期

关键词自闭症儿童动机需求强化

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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