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浅谈小学中年级学生观察能力的培养

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摘要人们对于作文，都注重从写作技巧方面训练。事实上，人无论做什么，成功与否和心理因素有很大关系。所谓写作心理能力就是人们从事写作活动时表现出来的个性心理特征。它的结构不是单一的，是多维的，是包括了复杂构造的多种心理因素的总和。大量事实证明，写作过程中起主要作用的心理因素有：观察力、记忆力，思维力，想象力。

DOI 54y93p89d0/1610428

作者陈明英

机构地区不详

出处《科学咨询》 2016年17期

关键词小学中年级写作心理观察能力训练原则

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）