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探究性实验——开启化学探究性学习之门

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摘要多年来,新课程改革大力倡导以学生为中心,实现学习方式的转变,注重培养学生的自主探究的方法能力.实验是化学学习中至关重要的内容,在初中化学中,设计了探究性实验,通过创设真实的实验情境,让学生在亲自动手实践的过程中,自主探究,发现新知,达到培养学生探究、创新能力的目的.具体做法如下：一、精心设计问题,激发学生探究兴趣.兴趣是学生进行探索学习的内在驱动力.

DOI 34ge513zj9/1563455

作者徐璐

机构地区不详

出处《数理化解题研究：初中版》 2015年10期

关键词探究性实验学习活动初中化学化学学习内在驱动力新课程改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数理化解题研究：初中版

2015年10期

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