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公共艺术课程实践走向与职业人文素养培育——以《影视欣赏》课程为例

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摘要公共艺术课程是高职院校深入推进素质教育、促进学生全面发展的主要途径。在艺术课程体系中,高职院校普遍开设的《影视欣赏》,因其课程的独特性,在职业人文素养的培育上起到了日益显著的作用。

DOI rj8e3gpkj0/1507158

作者薛金东

机构地区不详

出处《济南职业学院学报》 2015年2期

关键词公共艺术课程职业人文素养影视欣赏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

济南职业学院学报

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