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学校管理中的不公平现象剖析及对策

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摘要在中国，一提到教育公平，很多人就想到政府该怎样投入、缩小城乡硬件教育差距。其实大部分教师还是认同学校管理中的公平定律的。从组织管理的角度出发，本着公平公正的原则进行学校管理，维持教育的有序运作，是激发绝大多数教师工作热情的法宝之一，也是践行教育公平强有力的支撑点。

DOI 34ge0n53j9/1491679

作者杜以志;朱祥慧

机构地区不详

出处《教书育人：校长参考》 2015年3期

关键词学校管理不公平现象剖析教育公平教育差距组织管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）