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《作文成功之路:教育新干线》
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2014年10期
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创设情境 巧解诗歌
创设情境 巧解诗歌
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摘要
传统的诗歌教学就是教师讲,学生记。这种模式严重影响了学生学习诗歌的积极性。而创设情境,巧解诗歌,可以让学生真正融入诗歌,感受诗歌独特的韵味和魅力,获得真善美的情感体验。
DOI
wjvx0qrn47/1445898
作者
陈亚军
机构地区
不详
出处
《作文成功之路:教育新干线》
2014年10期
关键词
古典诗歌
情境
典故
文本
作文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
作文成功之路:教育新干线
2014年10期
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