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基于BP神经网络的“教学做一体”课程评价模型

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摘要在专家评价数据基础上,针对＂教学做一体＂课程评价的非线性特征以及课程评估体系中存在的诸多非定量的因素,建立了BP神经网络评价模型。利用BP神经网络进行＂教学做一体＂课程评价的方法可操作性强,可以克服传统评价方法主观性过强的缺点,具有较广泛的实用性。

DOI ojnpnowg4r/991213

作者李国辉

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2011年3期

关键词 “教学做一体”课程 BP神经网络评价模型

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

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