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《中学数学教学参考:中旬》
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2014年8期
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刍议认识封闭
刍议认识封闭
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摘要
关于认识封闭,罗增儒教授的观点是,认为某些知识(或某种方法)不能解决某个问题,而实际上却是可以解决的,即把不会当不能。笔者认为,除此之外,还有另一种认识封闭,那就是把不能当能,把错误当正确,把直觉当真实。下面列举几例,希望对大家突破认识封闭有借鉴作用。
DOI
g4qnqzrz48/1428872
作者
向中军
机构地区
不详
出处
《中学数学教学参考:中旬》
2014年8期
关键词
封闭
罗增儒
教授
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学教学参考:中旬
2014年8期
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