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智性学习：有效增进学习效能的理论——新课程理念下研读《小学数学教育——智性学习》的感悟

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摘要《小学数学教育——智性学习》（许国辉译）是英国数学教育与心理学家理察·史今（RichardSkemp）所著。他立足于数学与心理学的交叉点，运用心理学原理发展出一套强调理解的学习理论——智性学习。作者用通俗易懂的案例．

DOI ojnqn1qgjr/1325461

作者陈金飞

机构地区不详

出处《小学教学：数学版》 2014年3期

关键词小学数学教育学习效能智性课程理念感悟研读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学：数学版

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