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“教”与“学”:谈幼儿自主学习的问题
“教”与“学”:谈幼儿自主学习的问题
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摘要
幼儿园课改最核心的是要让孩子全面发展,而不只是追求智力、知识方面的成长。这样的例子比比皆是:有些孩子在幼儿园期间,在老师的传授下,识字、算术等成绩都很好:进入小学后,刚开始孩子学习确实很轻松,在班级里的各方面表现也是很突出的,但是慢慢地,他觉得学习却越来越吃力了。不少教师和家长曾因此心有所惑,以前那么聪明,怎么现在就不行了呢?——这就是拔苗助长的结果。
DOI
lj1vxv75jv/1287368
作者
张霁
机构地区
不详
出处
《儿童与健康》
2013年11期
关键词
自主学习
幼儿园
孩子
小学后
分类
[医药卫生][妇幼卫生保健]
出版日期
2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
儿童与健康
2013年11期
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