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《西安翻译学院学报》
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2012年4期
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转换思维模式 促进英语写作
转换思维模式 促进英语写作
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摘要
本文通过结合笔者近年写作教学实践和对语言文化差异、思维向语言的转化、思维方式影响语言形式、常见学生写作奇错分析和解决办法等五个方面的阐释,提出如何通过借鉴汉译英思维模式从微观层面提高大学英语专业学生英语写作能力的办法。
DOI
54yv8yk340/1286228
作者
查新舟
机构地区
不详
出处
《西安翻译学院学报》
2012年4期
关键词
思维方式
语言文化差异
句法特征
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西安翻译学院学报
2012年4期
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