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基于职业能力的“气液动技术及应用”教学模式革新

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摘要本文针对我校高职教育机电一体化专业人才培养目标,对＂气液动技术及应用＂课程教学进行了深入的研究和分析,在工学结合的教学模式下采用多样的教学方法,以实用的液压气动项目为导向,在工作过程中培养学生的职业能力。

DOI 54yvg6x940/1259428

作者杨清华;蒋旻

机构地区不详

出处《牡丹江大学学报》 2013年6期

关键词工学结合项目导向职业能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

牡丹江大学学报

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