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《中国高等教育评估》
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2012年4期
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区域内高校协同专业评估模式的构建
区域内高校协同专业评估模式的构建
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摘要
运用协同思想在区域内高校间进行专业评估,改变了以往中央政府与地方政府的权力关系,整合了内部评估与外部评估的优势。区域内高校专业协同评估通过协调评估行为的各利益相关者,形成以政府为监督者、以高校为评估者和被评估者的分权体系,实现各主体享有适当的权力。这种模式将有效实现评估过程的权力分享,增进被评估者的活力,平衡区域内部学术资本,最终实现区域整体学术实力的提升。
DOI
lde185w5j3/1212665
作者
韩月
机构地区
不详
出处
《中国高等教育评估》
2012年4期
关键词
区域内评估
高校协同
专业评估
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国高等教育评估
2012年4期
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