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基于发展为本的高职教育课程考试评价模式探究

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摘要文章通过分析传统的考试评价存在的弊端，提出了以发展为本的高职教育考试评价改革方向。阐述了基于发展为本的高职教育课程考试评价的“四个转变”基本理念。结合多年教学实践，摸索出了“真实项目式”、“岗位角色式”、“学练演评式”、“课题任务式”、“以证（赛）代考式”、“企业考核式”几种考试评价模式。高职教育考试评价的改革，有利于激发学生学习主动性，有利于培养学生各项能力，有利于推动教学改革，有利于促进教师树立发展为本的考试观。

DOI 54yv0knk40/1189104

作者田芳;方建超

机构地区不详

出处《当代教育论坛》 2012年6期

关键词高职教育以发展为根本课程考试评价模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）