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在政治课教学中运用心理学规律的探索

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摘要目前,相当多的中专生,对学习政治课不感兴趣。一些学生只是慑于纪律的约束和应付考试的需要,不得不坚持听课,但仍然是“人在曹营心在汉”。究其原因,当然是多方面的。我们知道,教学是教师与学生双边活动的过程。在教学过程中,教师起着主导作用,这种主导作用很大程度上表现在教师能否培

DOI 0dpvkvykd2/1177069

作者徐雪松

机构地区不详

出处《新职教》 2000年6期

关键词中专政治课教学问题情境竞争机制艺术性

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）