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运用心理学原理优化课堂教学

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摘要从心理学的角度来研究教学法,优化课堂教学,已成为当前教学改革一个新课题。下面,我们拟结合教学实践,谈淡运用心理学原理优化课堂教学的管见。

DOI 67dmxz8ejn/170678

作者林燕南

机构地区不详

出处《教育导刊：上半月》 1992年3期

关键词心理学原理课堂教学教学改革课堂气氛学习过程兴味索然

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1992年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育导刊：上半月

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