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让“活动”带给“经验”生长的力量——“长方体和正方体的认识”教学片段赏析

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摘要数学教学需要让学生亲身经历学习过程,从而获得最具数学本质的、最具价值的数学活动经验。数学经验离不开活动,学生的数学经验是在参与数学活动过程中获得的。南通市第二附属小学吴冬冬老师执教的＂长方体和正方体的认识＂一课,

DOI 54yvp7pm40/1155152

作者马贞

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2012年7期

关键词正方体长方体教学片段 “经验” 赏析力量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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