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数学课堂：运用媒体教学，提高观察能力

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摘要观察是学习新知识和发展智力的基础。观察能力是一种学习能力，是学生必备的素质。数学教学效率的高低，在很大程度上决定于学生会不会观察，会不会学习。进行素质教育必须重视培养学生的观察能力。多媒体计算机集多种传统电教设备的功能于一体，以文字符号、图形、动画和声音等多种媒体信息，有效地重现事物的客观属性，刺激学生大脑皮层的相应机能区，比单一媒体信息刺激所引起的反应强得多，能更大程度地提高学生的观察能力。其特点主要表现在以下方面——

DOI rj8o9y19d0/1135282

作者钱杨勇

机构地区不详

出处《教育科研论坛》 2012年6期

关键词观察能力媒体教学数学课堂学习能力数学教学效率多媒体计算机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）