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高三学生数学复习障碍浅析与对策

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摘要了解探索分析高三学生如何学习数学，帮助他们排除各种障碍提高心理素质，培养多方面的能力，有利于大面积提高高三数学教学质量。经过本人十四年教学实践并不断改进教学方法，该方法对成绩提高略有成效。

DOI lde1nr9ej3/1122565

作者吴延庆

机构地区不详

出处《教育界：教师培训》 2011年9期

关键词数学复习高三学生心理素质教学质量教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：教师培训

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