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人体解剖学网络课程的构建与应用

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摘要网络课程不仅仅是课堂的有力补充和完善,而且更有利于自主、交互和个性化学习。本教研室秉着以＂学生为主体、教师为主导＂的设计理念,注重可观性、互动性和趣味性设计原则,规划、建设和完善了人体解剖学网络课程。教学实践表明：本网络课程的应用优化了教学效果,提高了教学质量,得到了学生的一致好评。

DOI n497v5q3jy/1122511

作者虞琴

机构地区不详

出处《四川解剖学杂志》 2011年4期

关键词人体解剖学网络课程教学应用

分类 [医药卫生][人体解剖和组织胚胎学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

四川解剖学杂志

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