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找准突破口让学生拥有一双语文之眼

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摘要正如叶圣陶先生所说，“语文教材无非是个例子”。在语文教学中，我们只有凭借课文例子，找准突破口，引领学生感悟、积累、实践、运用，才能把握住课堂教学这棵树的主干，才能实现紧凑高效的课堂教学。学生就能在倾听教材例子的语言之河中畅游，从而拥有一双语文之眼。

DOI rj8on7lyd0/1116458

作者白锦红

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2011年12期

关键词语文教材学生课堂教学语文教学叶圣陶才能

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

找准突破口 让学生拥有一双语文之眼