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从一道高考试题谈数列不等式的证明方法

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摘要数列不等式的证明是数学教学的一大难点，也是高考的重点，学生解决这类问题极感困难．数列不等式的证明只有广泛联系基础知识，融会贯通数学思想，掌握证明的基本方法和思维策略，才能左右逢源，找到证明的方向，突破证明的屏障．

DOI ojzpokrr45/1092646

作者赵银仓

机构地区不详

出处《中国数学教育：高中版》 2012年1期

关键词高考试题数列不等式证明方法思维策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国数学教育：高中版

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