首页 > 《考试周刊》 > 2011年87期 > 科学课堂低效行为透析

科学课堂低效行为透析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文用＂点击低效＂的眼光从课堂的导入、教学的组织、实验的操作、问题的设置、作业的布置等方面透析当前科学课堂教学中的无效行为,以引起教师们对高效科学课教学进行必要的思考。

DOI 54yvr0v340/1086428

作者徐友新

机构地区不详

出处《考试周刊》 2011年87期

关键词科学课堂改进措施无效行为

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周光婉. 愉快设问高效课堂——初中科学“课堂提问”低效现象透析.教育学,2010-03.
2陈碧玉. 走进科学课堂.教育学,2019-04.
3巢丽娜. 浅谈如何有效应对小学科学课堂问题行为.教育学,2023-11.
4丁素平. 科学课堂巧妙“植入”.教育学,2011-12.
5蒋准. 抓好科学备课活跃科学课堂.教育学,2012-11.
6樊华雄. 走进科学课堂进行科学探究.教育学,2021-07.
7许长山. 浅析教师课堂教学中低效行为.文化科学,2009-06.
8巴哈提古丽·乌热力. 科学课堂的新革命——创新实验在小学科学课堂运用.教育学,2021-04.
9陈小蓉. 科学课堂的新革命——创新实验在小学科学课堂运用.教育学,2023-10.
10骆君峰. 低效物理课堂教学行为探讨.物理,2015-01.

来源期刊

考试周刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

科学课堂改进措施无效行为

返回顶部