简介：摘要《液压传动与气压传动技术》是机械工程及自动化专业专业或相关专业的一门核心专业课程，以职业岗位技能要求为出发点，力求理论联系实际。液压传动课程是各类工科大学及职业院校机械、机电类专业学生的重要课程，而液压试验台则是进行液压传动课教学必不可少实验设备。为了满足课程教学需要，拓宽学生知识面，提高现代工业技术应用能力，必须建立一套于数据检测、演示和装置检验为一身的液压综合实验平台。

简介：

简介：摘要内部审核（以下简称“内审”）是质量体系运行中的一项重要活动。内审的基本概念是，由质量负责人组织的对质量体系运行符合性的一种检查。符合性检查之一检查体系文件的编写是否符合评审准则的要求、符合性检查之二检查体系的运行是否符合体系文件的规定。内审是第一方审核，通过内审达到是自我诊断、自我约束、自我完善、自我提高的目的，是一个有效改进的全过程。

简介：摘要小学科学是以实验为基础的学科教学，可是现在的科学实验教学较为低效。针对这种低效的现象，我们要找出解决问题的对策，让学生成为实验的主人，引导学生经历和寻找得出结论的过程，并在过程中学会获取知识的方法，体验自主探究的乐趣，从而领略科学知识。这样可以提高实验教学在小学科学中的应用效果，优化小学科学教学。

简介：摘要《液压传动与气压传动技术》是机械工程及自动化专业专业或相关专业的一门核心专业课程，以职业岗位技能要求为出发点，力求理论联系实际。液压传动课程是各类工科大学及职业院校机械、机电类专业学生的重要课程，而液压试验台则是进行液压传动课教学必不可少实验设备。为了满足课程教学需要，拓宽学生知识面，提高现代工业技术应用能力，必须建立一套于数据检测、演示和装置检验为一身的液压综合实验平台。

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简介：摘要高中物理实验教学是学生感知信息的重要途径，没有很好的感知，不可能有真正的认识。物理实验教学，不仅能帮助学生理解和掌握物理概念和物理规律，更能培养学生的动手操作能力、观察能力、思维能力和创新能力。物理学家丁肇中说过实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻实验。

简介：摘要：物理是一门实验学科，其知识有很大一部分是需要借助实验教学的有效开展才能达成学生对其的有效掌握的。相应的，在实际的教学过程中，教师就要能结合教学的具体情况来开展有效化的高中物理实验教学。而在当前的实验教学中，笔者通过自己的教学研究发现，有很多教师在进行教学时所使用的实验教学策略存在一些问题，这些问题使得物理实验教学的有效性受到了影响。

简介：摘要全面强化建筑工程材料试验工作，对于建筑工程质量项目的提升具有非常重要的意义，因此广大建筑施工团队应当对此予以绝对重视。目前国内建筑材料检测实验工作仍然还存在一定的问题，但是只要采用科学有针对性的措施加以处理，相信终必定能够有效解决这些问题，从而提升建筑工程项目的基本质量。但是广大建筑材料检测实验工作人员，需要在材料检测工作当中以更加科学合理的方式展开工作，并且做到细致认真。

简介：摘要口腔医学实验实训室是口腔医学专业的学生实验实训的重要场所，是学生学习专业技能、提高专业水平的重要基地，高质量的实验实训室是保障教学质量、提高教学效率、增强学生日后就业能力和竞争力的重要基础。国内许多口腔医学院校都设有实验实训室，以便教师与学生更好的交流与学习，本文笔者将从建立安全管理体系及做好安全防患工作两个方面对口腔医学实验实训室的安全管理进行探讨。

简介：摘要医学检验是一门将理论知识与实践知识充分应用到实际中的综合性非常强的专业，也是诸多医院院校都开设的学科，目的是为医疗事业的发展培养更多的人才。但是无论是从医学设备还是医学技术上都是在以飞快的速度向前发展着，对于医院检验专业实验课程的要求越来越高。但是很多院校并没有注意到这一点，由于各方面的原因，导致医学检验专业实验教学水平与实际要求之间存在差距，在教学模式上需要进行修改及完善。为此，本文提出了在教学过程中出现的一些主要问题，据此提出相应的完善方案。

简介：摘要随着我国新课程改革的不断推进，对初中物理课程又提出了新的要求，不仅仅要让学生掌握初中物理的基本知识、掌握初中物理基本实验知识，还要培养学生动手实践能力、创新思维以及物理学科核心素养，因此，在这种背景之下物理老师应该积极调整教学模式，积极探索出新的教学方法。

简介：摘要随着我国新课程改革的不断推进，对初中物理课程又提出了新的要求，不仅仅要让学生掌握初中物理的基本知识、掌握初中物理基本实验知识，还要培养学生动手实践能力、创新思维以及物理学科核心素养，因此，在这种背景之下物理老师应该积极调整教学模式，积极探索出新的教学方法。

简介：摘要：《噬菌体侵染细菌的实验》是人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修 2《遗传与变异》中第 3章第 1节的内容。本文从备课的反思、教学过程的反思、习题选择的反思等方面，浅谈《噬菌体侵染细菌的实验》的教学反思。

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简介：摘要随着社会的改革变迁，物理经过了一个漫长的演化过程，但对于初中生来讲，则显得苍白而陌生。刚从小学升入初中的学生们缺乏对物理学科的认识，理解程度也不够高，在学科比较上，物理需要学生们更具敏锐的观察力和灵活变通的头脑。为了使初中物理教学更加贴合学生们的发展情况，应该促进学生多重思维的发展，采用创新实验的教学方式，用来激发学生学习物理的积极主动性，从而让中学生更好的理解掌握物理知识。

简介：摘要“探究求合力的方法”演示实验采用新方法，能够探究各种角度下求合力的方法在演示板上固定一个木制量角器(或印制一张半径约20cm的量角器图片)，将橡皮条GE的一端G固定在量角器的轴线GC上，我们可以很方便地读出弹簧秤拉力的大小和方向；探究平抛运动在水平方向运动规律的方法具体做法是在倾角大于700角的斜面上固定一张坐标纸，并使其横线水平，让涂有少量印泥的小球以某一平行于斜面的水平速度滚上该斜面，小球滚动过程中将在坐标纸上留下一条清淅的“类抛物线”。

简介：摘要小学科学是以实验为基础的学科教学，可是现在的科学实验教学较为低效。针对这种低效的现象，我们要找出解决问题的对策，让学生成为实验的主人，引导学生经历和寻找得出结论的过程，并在过程中学会获取知识的方法，体验自主探究的乐趣，从而领略科学知识。这样可以提高实验教学在小学科学中的应用效果，优化小学科学教学。

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