简介：一个人生命中可以拥有一件让你心甘情愿为之折腰的东西是多幸福的事啊。那是一种完全信任与被需要的幸福感——哪怕这种幸福只是一厢情愿。

简介：冰心老人的爱猫是一只白色的大猫,名字叫＂咪咪＂。咪咪的毛很长,但不是纯白的,它后腰的一侧长有一块一寸大小的黑斑,另外它的尾巴也是黑色的。冰心老人为此猫特自豪,逢人便夸：＂咪咪是上了‘猫谱’的,名字叫‘托枪挂印’,也有叫‘鞭打绣球’的。＂老人非常宠爱自己的猫。每当她伏案写作时,咪咪必在桌面上就座,即使有生人在场,它也不跑不躲,仍大模大样地端坐在那儿,虎视眈眈地瞪着一双黄色的大圆眼,一副威风凛凛的样子,那神气还真有几分＂挂印＂出征的大将军的风度。

简介：摘要

简介：皮亚齐一个人站在写有“猫村”的竖着的大木板子前。他是今天才到猫村的。皮亚齐昨天买了一张从北京出发的火车票，今天就稀里糊涂地站在了猫村的入口。

简介：本文从三个层面分析格拉斯《猫与鼠》中猫鼠游戏的象征意义,探讨作品启蒙人们反思历史的作用.

简介：今后，国家逐步建立三个体系，为中小企业健康发展创造公平竞争的环境。

简介：歌舞音乐是我国民族民间音乐在长期的历史发展过程中所形成的传统音乐之一。湘西霸王鞭就是这样一种集诗歌、音乐、舞蹈为一体的歌舞音乐形式。表演时载歌载舞,或者歌舞相间,广泛流行于湘西各民族地区。随着时代的进步,当今广场音乐活动的蓬勃开展,霸王鞭这一歌舞音乐更加显示了它的特色与优越性,具有广泛的群众性。在通过展示湘西霸王鞭的概貌,唤起更多音乐、舞蹈专业人士对湘西霸王鞭的关注与艺术上的指导,能对霸王鞭的发展起到促进作用。

简介：信鸽六鞭原虫病是由火鸡六鞭原虫引起的，主要感染一至九周岁的火鸡、鸽、雏鸡、鹌鹑、孔雀等，尤其对雏鸽和幼鸽危害较大。六鞭原虫主要侵害信鸽上呼吸道，寄生于口腔、咽、食管及嗉囊中。寄生部位呈现黄色假膜或菜花样黄色假膜。若鸽友发现六鞭原虫后不及时采取治疗或延误治疗时间，就会对鸽舍造成重大经济损失。

简介：【第三段】25.虚步藏鞭右腿支撑体重,左腿屈膝提起,左手松鞭,屈于胸前,掌指向上,掌心向后,右手持鞭向后、向前过头于面前。目视前方（图42）。不停,左脚前下落成高虚步,右手持鞭后拉于右胯旁,右手手心向后,鞭梢向下,左学立掌前推,掌指向上,掌心向前。目视左掌（图43）。

简介：改进和完善蛙泳技术是提高蛙泳运动水平的一个重要环节。本文提出了一个在蛙泳教学训练中极为重要但又往往被忽略的问题——蹬腿的鞭梢技术,并从动作方式、力学原理上进行分析。

简介：近年来喜爱和习练九节鞭的人越来越多。为帮助初学者尽快掌握九节鞭的基本知识、少走弯路，本人总结了前辈的经验和自己多年练鞭体会，集以文字，以供参考。

简介：霸王鞭运动是我国民族民间体育中开展最为普遍的项目之一,一直以来以表演项目的'身份'在全国民族运动会上亮相,深受观众好评。本研究运用文献资料法、田野调查法以及逻辑分析法,对霸王鞭的特点和其走向竞技体育的可能性进行初步探析,结果表明,霸王鞭具有广泛的分布区域与群众基础;富含显著的竞技性;并且集健身价值、教育价值、经济价值于一身。同时提出霸王鞭走向竞技体育的对策:加大霸王鞭组织的建设;加强自身套路和竞赛规则的规范;进入学校巩固其后备力量。

简介：摘要：旅顺鞭扇舞是2009年获批的大连市第三批市级非物质文化遗产，具有独特的艺术特色，男性执鞭，女性把扇，在表演过程中男女配合，刚柔相济，相得益彰。在诸多因素的影响下，旅顺鞭扇舞的传承发展呈现落寞态势，甚至一度面临无人传承的问题。本文以大连市级非遗舞蹈旅顺鞭扇舞为研究对象，通过文献资料整理、口述史研究、田野调查等研究方法对其历史沿袭及概况进行梳理，针对其现存传承问题分析提出对应解决策略，把握旅顺鞭扇舞的核心生命力，凝聚在新的时代要求之中，积淀更深沉、持久的力量，寻找契机以迸发！

简介：去年寒假的一天,我家的小狗'大嘴'在草丛里发现了一只冻得瑟瑟发抖的小动物,把它叼回了家。这小家伙长着一双乌溜溜的大眼睛,圆鼓鼓的腮帮边还有两丛雪白的胡须,一身深灰色的绒毛浓密透亮,非常可爱。爸爸告诉我这是龙猫,还答应我收养了它。

简介：这只猫咪名叫“好运圈”。她其实没什么好运啦，因为她有一点儿听力障碍，并且曾被人遗弃。所有的好运，都是在她们相遇之后。

简介：老余是我们班主任。起初看他那样子搞得班上几个情窦初开的女生目不转睛地研究上好一阵，最后极其慎重地下了结论：这是沙漠中的一片绿洲。因为她们说男生经过中考分出了优劣，结果好的全进了普高，劣的进了重高，现在抬头举目尽是荒凉，让人不禁感慨学校真是个学习的好地方。

简介：今天早上,当我高高兴兴地背着书包去上学时,看见我家门口的轿车周围蹲着一群小朋友。我感到很奇怪,心里不禁很纳闷:他们不去上学,无缘无故围着轿车干什么?

简介：圆顶、琉璃黑瓦、藻井、斗拱彩画、油漆、搭材、裱糊埃尘至公元2016，红柱、绿廊一只花脚的猫，在借风翻书

简介：3只猫和3只老鼠想要过河，但是只有一条船，一次只能容纳2只动物。无论在河的哪一边，猫的数量都不能多于老鼠的数量，否则，猫就会将老鼠吃掉。请问，它们可以全部安全过河吗？如果可以，请给出一种方案。

简介：<正>这是一篇颇费琢磨的小说,它与那种主题鲜明若揭的作品不同,读过之后,你会感到被一种东西打动了。但如果你想把你所感觉到的东西表达出来,却又觉得朦朦胧胧、难以言状了。于是,你会再读一遍作品,这时,你可能觉得把握住了一些东西。这种情形的产生与小说所采用的艺术形