简介：摘要：小学阶段学生正处于成长发展的初期阶段，学生年龄尚小，心理发育并不完善，学生思维行为十分的稚嫩，具有极强的可塑性。同时在新时代社会发展中，学生也十分容易受到不良信息内容的影响，在较大的社会压力下，产生不良的情绪与行为。因此作为教师，就必须要不断重视学生的心理健康教学，能够通过有效的辅导活动，予以学生正确的心理引导。其中主题班会的形式就更具针对性与整体性，教师能够根据班级学生存在的心理问题，构建主题班会教学内容，将心理教育与主题班会活动紧密联系在一起，全面推动学生心理健康成长。

简介：摘要：本文将结合外研版小学英语教材，探究主题单元整体教学设计、融合学生核心素养，以期提升教学质量，培养学生的核心素养。小学英语学科包含着各个模块，每个模块都拥有一个主题。整个模块都围绕着主题呈现出多样化知识，具有主题确定性、系统性、整体性较强的特征，学生需要对这些单元化知识进行探究并掌握。这清楚地说明了单元整体融合对学生学习的重要性。因此，教师对教学内容进行研究和重组，有效地开展主题单元整体教学，能为学生带来全方位的学习经验，促进知识的深刻理解，提升学生英语水平。

简介：摘要：初中历史是学生把握历史规律，建立民族情感和发扬强国精神的重要学科，历史教师要不断提升历史教学的深度和广度促进学生不断认识历史事件和人物，深化自我历史核心素养提升，进一步实现自身核心能力的综合提高，为国家的发展做出积极贡献。在社会经济和民族意识不断深入发展的今天，历史教学的深入学习理念则呼声越来越高涨，然而历史主题教学也顺势成为初中历史深度学习理念下的重要教学手段，历史主题教学可以促进学生全面深度的了解历史，思考历史和探究历史，提高自身的深刻感悟，实现历史教学的高效开放发展。本文从深度学习角度出发，围绕历史主题教学的有效策略进行详细的阐述。

简介：摘要：在学科核心素养教学背景下教学方式和教学观念发生了改变，现代化的教育教学更加重视对学生学科核心素养的培养，所以教师在教学中应改变传统的教学观念，以新的教学方式和先进的教学思想开展教学，从而达到培养学生核心素养的教学目的，为学生的学习和发展打好基础。尤其是在小学英语教学中，教师应改变以往单一的教学方式，对单元内整体教学内容进行设计和整理，实现以素养为目标的大单元教学，进而达到提高教学质量的目的，促进教育教学改革和构建高效小学英语课堂。

简介：摘要：《鲁滨孙漂流记》是英国现实主义之父丹尼尔·笛福的杰作，是作者从一篇新闻报道之中得到灵感而作。这部作品奠定了笛福在英国文学史的不可否认的地开创性地位。这部伟大的作品虽然诞生于启蒙运动早期，但是其它所表达的主题思想仍然对我们当今现代社会有着巨大的启迪。本文旨在探究《鲁滨孙漂流记》当中的主题和作品主题对我们的启示。

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简介：摘要：在小学阶段，学生基础能力的提高是十分重要的。学生应该首先完成知识点的背诵，如单词和语法。接下来，才能够进行具体句子的学习以及阅读，甚至写作。因此，在长期的学习过程中，只有进行主题化的、综合式的作业布置，才能够使得学生的学习和作业紧密结合，也能够加强教师教学与学生学习之间的联系。

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简介：摘要：文章从中学陶艺教育的现状出发，结合中学陶艺艺术的特点，结合中学陶艺艺术的特点，进行了一系列的跨领域的教学，以《山海经》为案例，探讨中学陶艺艺术教育的神话题材的创作。

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简介：摘要：纸建游戏是建构特色项目游戏中的一类，是运用纸盒、纸杯、纸板、纸筒等纸质材料进行的建构游戏。大班孩子在建构过程中，有积极的建构欲望，且具备一定的创造能力和合作意识，但主题式建构能力有待进一步拓展。因而教师在组织幼儿进行纸建游戏时往往会从“游戏的发展适宜性”方面进行思考：如何关注幼儿的生活，寻找有价值的建构游戏内容；如何以纸建游戏“建造什么、用什么建造、怎么建造”为话题进行师幼互动；如何挖掘有价值的建构游戏内容作为主题式建构元素，使纸建游戏与幼儿园的教学、课程有机整合，我们通过“智慧创生”、“三单策略”、“有效指导”三条途径，确定、推进和提升建构主题，为纸建游戏注入灵魂，促进幼儿主题式建构能力的发展。

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简介：摘要：罗浮山中医药文化资源园本课题的开发利用是我园重要的课程之一，结合我园目前正在开展的课题《中医药主题背景下幼儿园区域材料投放的探究》，根据中医药文化的特点以及幼儿的自身发展情况，注重班本化中医药主题探究活动的开展，在中医药主题背景下，区域材料的投放根据主题的探索需要、教育目标、开展进程以及幼儿的兴趣，以此促进幼儿主动性、主体性、创造性及社会性等方面能力的发展。同时也让区域材料成为助推中医药主题探究活动走向深入的又一个有效途径。

简介：摘要：深度学习能力的培养在幼儿园阶段至关重要的,借助绘本开展主题活动，引发幼儿的深度学习是一种新的尝试与探究。现阶段我园以市级课题《以绘本为支架，引发幼儿深度学习可能性的行动研究》为教育教学探究背景，针对大班幼儿在选择蕴含健康教育价值绘本的基础上，探究借助早期阅读教学活动开展的“换牙我不怕”主题活动，帮助幼儿认识换牙这个特殊的成长阶段，对幼儿一生的健康产生深远的影响。

简介：摘要：多数教师群文阅读教学中多关注群文议题、文本，不太注重情境的创设，往往会导致学生缺少学习热忱，教学效果不佳。创设真实、富有意义的学习情境能激发学生在课堂的参与度，积极主动完成单元学习任务，也能培养学生在真实情境中解决问题的关键品格和必备能力。

简介：摘要：随着幼儿园课程改革的不断深入，在主题活动中进行课程整合成为了一种新方式。而数学教育本身所具有的抽象性、逻辑性与严谨性也给幼儿教育工作者带来了巨大的挑战，在主题活动中融入数学教育有利于幼儿更深入地学习与运用数学知识，了解数学知识在生活中的作用。同时作为教师该也要及时抓住教育契机，从目标、内容、方式等方面寻找主题活动中融入数学教育的方法，不断提升自己的专业知识，以适应课程改革的需求。

简介：摘要：连续刚构桥梁是一个连续桥，具有墩柱固结的优点，总体上采用混凝土外部预应力结构，主墩在二个以上，同时具备了梁桥连接和T字形钢结构的优点。随着我国建筑业和道路交通业的不断发展，连续刚构桥梁施工工艺在应用中不断完善和进步，由于桥梁施工的重要环节之一即为连续刚构桥梁，因其体系转换率高和总体结构跨度大的特点，在实际施工中需要采用专业的施工控制手段，保证工程质量。本篇文章在此基础上，主要对连续刚构桥梁0#块裂缝的分析及施工控制措施进行研究与分析。