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  • 简介:[中文摘要]STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科于一体的综合教育。近几年,STEAM教育成为教育领域热词,越来越多的中小学校将其纳入教研体系。重庆市永川区凤凰湖小学在严格实施国家课程计划的前提下,在STEAM教育理念的引领下,整合地方及校本课程,开发五大类别课程体系,积极开展科创活动,取得了优异的成绩:学校获得的集体荣誉国家级、市级9次,2017、2019、2020、2021四年被评为全国青少年科学调查体验活动优秀学校;2018年被评为重庆市先进科技集体;2020年生物多样性比赛重庆市一等奖;2020年被评为重庆市青少年人工智能学习平台应用示范学校;2021、2022年获得重庆市科学素养大赛优秀组织单位。

  • 标签: []STEAM教育 科创 科普
  • 简介:摘要:新时代教育背景下,教育要回归本质,才能给儿童健康成长提供良好的生态环境。为此,国家相继出台了一系列教育法规、政策,为我们指明了未来教育应该发展的方向。作为学校,在新教育中应该处于怎样的位置,发挥什么样的作用?又该承担怎样的社会责任?文章首先结合教育大背景分析了当下学校家校社共育所面临的困境,探讨了学校家校社协同育人的纵横之术,以及学校如何立足于自身实际实施开展协同育人和家庭教育指导的实践与探索。

  • 标签: 新时代 家校社协同 育人机制 
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  • 简介:摘要:传统学者认为,《红楼》一书,是以宝黛的爱情悲剧为主线,我经过多年的学习、研究和探索,总结出红楼的主线是,“怀金吊玉”。《红楼》不仅是以“宝黛”爱情悲剧为主线,同时也包括“金玉”的婚姻悲剧。《红楼》的主线不仅是“木石前盟”焚灭,也是“金玉良缘”的崩坏。不过林黛玉失去的是爱情,宝钗葬送的是婚姻。林黛玉风流袅娜,才华横溢,心较比干多一窍;薛宝钗鲜艳妩媚,品格方端,行为豁达。她们既有鲜明的对比,又有和谐的统一,共同演出了这“怀金掉玉”的《红楼》。

  • 标签:   怀金掉玉 木石前盟 金玉良缘
  • 简介:摘要:随着升入高中,学生们面临的知识点和挑战也在不断增加。因此,在安排教学活动时,教师应该挑选一些学生更能理解和接纳的方法来引导他们,以便他们能够有目标地学习。在高中语文的教育过程中,采用“学习任务群”的教学方法,有助于培养学生的自我探索精神,同时也能提升他们的各种技能。因此,当进行高中语文的教学活动时,教师应该科学地安排,以便在最大限度地利用“学习任务群”的优点的同时,确保语文教学的有效性。

  • 标签: 高中语文 “学习任务群” 应用 措施
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  • 简介:摘要:整本书阅读自从被设为《普通高中语文课程标准(2017年版)》中第一个学习任务群后,有关“整本书阅读”的热度一直持续高涨,在高中教学一线中也取得了一定成绩。小说整本书阅读是高中新教材语文教学的重要内容与任务,也是事关学生阅读能力、语文核心素养的头等大事。但是长期以来受长篇幅的影响,小说整本书阅读始终存在蜻蜓点水、断章取义及落实不到位等问题。尽管如此,以话剧表演的教学方式,值得我们探索,用这种教学方式可以激发学生的积极性,可以提高小说整本书阅读教学的有效性。本文举《红楼》为例,针对话剧表演促进整本书阅读的教学策略进行初步探索。

  • 标签: 小说整本书阅读  话剧表演  红楼梦
  • 简介:【摘要】随着时代的不断进步,少先队活动也迎来了新的局面。就实际情况来看,社区是小学阶段学生除去学校之外接触最多的场所之一,可以将社区加以利用,让少先队员来到社区之内参与实践活动。同时,运用合适的措施构建社区社工委少先队活动,可以有效助力少先队员全方位发展。本文阐述了以“聚焦育人,引领实践”为主题的社区少工委少先队活动的构建研究,希望可以为大家带来帮助。

  • 标签: 社区少工委 少先队员活动 构建研究
  • 简介:摘要:心中有学生的课堂才会亮丽成一道风景。我给自己的一堂《中国》的书法微型创作课重新定位,从学生出发,先写后教,点燃他们自主的学习热情;写中添趣,不断探寻合适他们的学习方法;边写边悟,坚持用耐心等待他们拔节的生长声音。不求人人成为书法家,但求每个学生都能“端端正正地写字,端端正正地做人”。

  • 标签: 先写后教,边写边悟,写中添趣
  • 简介:【内容摘要】在新高考不断推进和发展学生核心素养的时代背景下,应该重视在高中阶段的学科教学中渗透生涯教育,提升高中生的职业规划意识,学会掌握自身未来发展的选择权和主动权。教师在高中语文教学中要充分挖掘教材中作者及人物的信息,让学生在感受语文学科内在魅力的同时主动探索自我;另一方面,运用多种方法为学生提供多元的生涯发展经验,开拓学生的生涯视野,激发学生某一领域的潜能。

  • 标签: 新高考  高中语文教学  生涯教育  实践
  • 简介:摘要:整本书阅读对于提升学生的文学素养和批判性思维能力至关重要,但县域普通高中在资源、教师专业水平及学生阅读习惯方面存在显著不足。文章首先识别了县域普通高中在整本书阅读方面的主要困境,包括资源和设施的限制、教师专业素养不足以及学生阅读习惯和兴趣的缺失。随后,提出了包括多元导读、加强指导、表达交流以及注重评价在内的一系列策略,旨在改善这些困境,提升学生的阅读体验和文学素养。

  • 标签: 县域普通高中 语文教育 整本书阅读
  • 简介:【摘要】项目式学习是一种强调将学生作为学习主体的教学模式,要求教师从学生的学情、兴趣爱好和生活经验出发,为学生提供多元化的学习项目。而要开展基于项目式学习的整本书阅读教学,需要教师借助项目任务引导学生合理、高效地开展整本书阅读,在整本书阅读过程中获得全面发展。本文以《红楼》为例,总结了几点基于项目式学习的整本书阅读教学策略。

  • 标签: 项目式学习 整本书阅读 教学
  • 简介:摘要:不忘初心,方得始终。成为更好的老师是一个漫长的修行过程,一个人寻得了一份教师工作,只是教师职业的开始,要成为真正的教师,需要一辈子的努力和坚持。

  • 标签: 更好  老师  教育
  • 简介:摘要: 水利水电工程河道整治规划设计是保障水利水电工程安全运行和提高水资源利用效率的重要环节。本论文通过对水利水电工程河道整治规划设计的分析,探讨了规划设计的重要性和影响因素,同时介绍了一些常用的设计方法和技术手段。通过对实际案例的研究和分析,总结了规划设计中存在的问题和挑战,并提出了相应的解决方案。最后,对未来水利水电工程河道整治规划设计进行了展望,强调了可持续发展和生态保护的重要性。

  • 标签: 水利水电工程,河道整治,规划设计,水资源利用,生态保护
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