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  • 简介:网络英语学习者有其学习方式的独特性,因而学习效果与在校生亦不尽相同。本文旨在探讨中国英语网络学习者的不同维度的词汇(被动、半主动及主动)以及写作文本质量之间的关系。本文测试对象为北京某大学网络教育学院英语专业一年级学习者(N=31)。

  • 标签: 被动词汇量 半主动词汇量 主动词汇量 写作质量
  • 简介:为描述所在学院的英语课程水平等级,作者试图运用词汇这个量化指标进行英语课程与主要国内外语言考试水平之间的对应研究。之所以选择词汇作为指标,是因为研究表明它是衡量语言课程或者测试题水平的重要量化参数。根据其英语课程与国际国内主要考试的对应水平,作者提出了相关水平对应假设。使用的研究工具是PaulNation原装词汇软件以及结合本研究实际改装的软件。词汇对比结果初步验证了先前的假设。

  • 标签: 英语语言测试 英语词汇 语言课程水平等级对应
  • 简介:本文主要基于实际语料调查的统计结果,探讨程度副词的句法和语用表现与其性特征和量化功能的规律相关性。

  • 标签: 量性特征 程度副词 调查