简介：【重点短语】1.afew/quiteafew（1）afew相当于some，意为“有些；几个；少许；少数”等，表肯定意义，修饰或代替可数名词。如：

简介：中学语文教学科学化很重要的一条是要有序可循。统编教材按文选编排,只有个由浅入深的轮廓,没有可循之序。在教材尚未科学化的情况下,我们也可以敲定每课重点,使之大致有序可循,虽不能从根本上解决教学科学化问题,但至少是向教学科学化迈了一步,不失为一个补救、过渡的办法。下面就第一册来谈谈这个问题。

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简介：我的书桌上，立着一盏护眼台灯，每当夜幕降临，我都会打开它。虽然它已经有些破旧了，但我仍舍不得丢弃它。因为它不只是一盏台灯，更饱含着一份浓浓的母爱。

简介：同学们，第11模块的单词都掌握了吗？还是老规矩，先到本期“词汇检测”栏目中去检验成果，分享胜利的喜悦吧！

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简介：针对回归教材这一复习策略,以两道高考试题为例,说明回归教材不是简单地走走程序,而是需要教师筛选出教材中的重点内容,在理解的基础上,深挖知识的本质,把握知识内涵,并触类旁通,这样才能真正培养学生能力,提高复习效率.

简介：新闻报道的组织与策划的主体通常是新闻媒体而不是军或者师这样的部队。军队的新闻工作不同于新闻媒体，新闻干事的工作性质也不同于新闻记者和新闻编辑。但是，如果我们能像解放军报社的一个编辑这样理解新闻策划：“新闻策划说到底是一个报道方式问题。采集的事实报道出来叫新闻，如何采集和报道便成了一个创新地带。……同样的新闻资源．你能做到视角独特，立意新颖，气势非凡．你这个就是新闻策划的精品。”

简介：中考对溶液考查的重要知识点有：溶液、溶剂、溶质的概念；溶液、乳浊液的性质与应用；物质在水中溶解时溶液的温度变化；溶质的质量分数的概念、涵义和计算方法；溶液稀释、浓缩、配制等方面的计算；涉及化学反应过程中有关溶液中溶质质量分数的计算。

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简介：被誉为“千秋绝调”的王安石的《读孟尝君传》，自选入初语课本以来，评说颇多。人教版《教师教学用书》中说：“理解本文的关键，是弄清楚王安石心目中，什么样的人才算真正的‘士’。”不少同行亦将此列为教学重点之一。我们从教多年，每讲此文时，总觉得这一要求不十分中肯。中学《语文教学大纲》明确指出，“语文教学要重视学生智力的发展”，要运用分析、归纳等方法，发展他们的思考能力。我们如果将此文的教学重点放在引导学生弄清王安石心目中“士”的形象为什么不同于当时世人的看法上，则能使他们的思考力得以更充分的发展。

简介：【单词归纳】1．neither（1）neither用作副词，意为“也不”，常用于“neither＋系动词／助动词／情态动词＋主语”结构，表示前面所述否定内容也适用于另一个人或物。此时也可用nor替换neither使用。如：

简介：有些同学的作文，开头写得挺认真，可是刚进人正题．就草草收场了。他们想，快下课了，字数也够了，于是，本子一合，匆忙交差。这样的作文，“头部臃肿．身体瘦小”，一副病态。

简介：发展社会主义市场经济需要拳头产品,市场条件下的报纸也需要拳头产品。报纸的拳头产品就是高扬改革建设主旋律的重点报道。《湖北日报》社在省内16个地、市、州(林区)和上海、深圳、海南设立了19个记者站。由于记者分散作战,重大典型报道不多。而零碎、分散的应景报道,反映表象的工作报道,往往就事论事,内涵表浅,模式化,读者不爱看。记者部作为一个业务管理部门,需要的不仅是说教和上传下达,领导者要身先士卒,干出样子,用示范行动引导记者行为,进而提高整体素质。部主任当“首席记者”,并不是个新话题。但是,近年来,新闻单位的一些业务骨干,走上领导岗位后,大多“封笔”了。有人戏称:“提拔了一个部主任,减少了一个好记者”。我们认为,记者部主任带头采写重点稿件,是高扬主旋律的需要,是发挥集体优势,办好报纸的需要。

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简介：<正>语文课堂教学效率低下已是人所共知,各种治理方案层出不穷,但似乎效果不大。近日课堂评优教学,笔者听了几位老师上人教版六年级上册第二单元的课文,发现课堂教学效率低,不全是老师的责任,教材的编者其实也应负一定的责任。这并非虚妄之言。本单元的课后习题编排一是不能围绕单元要培养新的语文能力这一重点来设计;二是设计的课后习题不能提示师生学习新语文能力的操作方法或思路,导致教师在教学时偏失方向。我们就来作一下具体的分析。六年级上册第二组的人文主题为"祖国在我心

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简介：摘要目的探讨小儿手足口病的预防和护理措施。方法通过消毒隔离、加强基础护理、对症处理、严密观察病情变化、对家属进行有关HFM的健康知识宣教等方法治疗手足口病。结果所有患儿均无并发症发生。结论严密观察病情变化、及时有效的治疗和护理是治疗手足口病的关键。

简介：一、英语的语态1．主动语态如果主语是动作的执行者，谓词动词用主动语态。主动语态中的谓语有各种时态形式。英语中，有许多句子的主动语态可以表示被动意义，这些主动语态的句子其主语一般为物。

简介：<正>本文主要偏重于例题的解析,为了帮助大家复习,先将内容总结、归纳,然后再解答例题。由于是期末复习,还要谈一下有关考试的问题。1重点内容的归纳本课程的内容大致可概括为:一个研究对象,二项基本任务,三类基本计算,四种基本分析方法。1.1研究对象<材料力学>课程主要研究对象是等直杆。掌握了等直杆的基本理论和基本方法,也就具备