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简介：在自然界中，只存在着万有引力、电磁力、强力和弱力这四种力量，科学家和工程师们花费了多年来研究它们的运作方式。在我看来，“第五力”也十分值得研究，即社会背景与人为的力量。“第五力”不仅控制人的行为，还能在这些人类行为间建立连接，促使我们不断以团队形式进行合作，成立跨国公司、跨文化团队等都是最好的例证。

简介：【摘要】团队精神是战胜一切困难、有效处理班级问题的一个法宝。只有当一个班上学生的心团结在一起，凝成一股绳时，一个班的班级建设才能较顺利的开展下去。

简介：摘要：一支优秀的幼儿园教师队伍是幼儿园发展的核心竞争力。它可以激发并最大化团队中每个人的潜力，并更有效地促进每个老师的专业成长。本文主要分析了学前教师队伍建设的现状，并探讨了如何更好地组建新的学前教育教师队伍。

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简介：“池州学院教师教育类课程教学团队”是2010年立项的省级教学团队，本团队共有17名成员，其中教授3人，副教授2人，讲师12人；80％的教师取得了硕、博学位。团队成员由教育系教师和负责本科专业学科教育学教学的教师组成，主要承担我院本科专业教师教育类系列课程的教学工作，目前已形成一支专业、职称、学位、学缘结构比较合理的教学团队。

简介：团队情绪是指团体成员面对与团体有关的事件时,从团体的角度知觉事件并由此产生的情绪。它对团体成员的情绪、团队内部的人际关系以及团队的工作效能均会产生重要的影响。情绪感染可能是团队情绪发挥作用的心理机制。

简介：摘要新课改强调团队合作，团队合作学习符合现代教学思想和教学改革的发展趋势，符合学生学习的认识规律，能培养学生的团队协作精神。文章探讨了团队合作在中职体育教学中的运用问题。

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简介：“翻转课堂”作为一种创新型的MOOC混合式教学模式对高校教师提出了新的要求,仅凭教师个人的力量和精力很难面对课程教学的各种挑战。文章分析了教师在“翻转课堂”MOOC混合式教学模式下面临的各种挑战,认为应该组建教学团队,依靠团队智慧与优势互补来应对“翻转课堂”实践中出现的各种困难和挑战,并就构建课程型教学团队提出了对策建议。

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简介：春秋两季是每年最重要的日本动画档期：名作大作会在这时候上赶着出续篇，新动画则为争夺本季黑马的宝座打个头破血流，还有些小众作品另辟蹊径、自成一派，各路人马为了冲击“年度霸权”拼销量、拼人气、拼噱头，怎一个热闹了得!

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，教师们产生了许多新问题，面临着许多困惑。传统的教学研究活动不能满足教师的教学研究需求，因此，出现了有限的教学研究活动和无限教学混乱之间的矛盾。网络研究就是依靠网络平台开展研究活动的新方法。充分利用互联网丰富的资源，有效实现专家与教师、教师和教师之间的交流、互动、讨论、学习。促进了教师自我反思、同事互助、专业成长的实现，为教育行业的改革提供了方便，促进了教师全面素养的飞跃。

简介：摘要：所谓的企业管理，落在实处即“对人的管理”。管理的对象主要是企业的员工，如果不能有效的了解员工的心理变化，那么就很难成为一个合格的管理者。在这过程中，如果不了解、掌握一定的心理学知识就很难从细微的变化中了解员工的心理活动，情绪状态，无法有效的解读从行为、表情以及工作状态中透露出来的信息，在这种情况下，管理者自然无法对企业进行良好的管理。这凸显出心理学在企业管理中的重要性。在企业团队管理中应用心理学理论和方法可以显著提升管理水平，更好促进企业的发展。本文首先从三个方面分析了形成企业团队管理的重要基础，然后重点探讨了在企业团队管理中如何有效激发企业团队成员的创业精神和提升团队成员的个人修为。

简介：本文阐述了科研团队的内涵及六个方面的特征，分析了普通高等院校在科研团队建设中存在的问题及主要原因，提出了加快人才机制创新，为科研团队建设提供智力支撑；分类建设，发挥学术和学科优势；改革科研成果评价机制；完善团队激励机制等科研团队建设的对策。

简介：摘要伴随着中国经济社会进入全新时代，社会思维和文化理念也发生着相关联的变化。而作为新时代背景下的企业项目管理者，需要及时转变自身的固有认识和观念，调整团队建设思路，尤其是团队人员的管理与建设。本文主要讨论的就是探索新时代背景下企业项目团队管理与建设中的人员管理问题。

简介：高水平教学团队建设是提高高等教育质量的迫切需要。与科研团队和企业团队相比,教学团队具有目标明确但显示度较低、个体独立性强但参与度较低、凝聚手段非物质性、组织扁平化等特点。本文结合学校实践,提出高校教学团队建设应注重信念培育、优势集成、利益兼顾,与科研团队建设相结合等,从而使高校教学团队成为教学改革的先行者和教师的成长基地。

简介：创业团队成员进退的动态性实质上是企业成长过程中创业团队逐步实现其目标的结果.创业团队定义的多样性是其动态性的表现.学者们从高阶理论、资源寻求理论、人际吸引理论以及团队凝聚力等理论视角研究创业团队成员进退的影响因素.在后续的研究中应进一步探索其他影响因素和进退的不同动机,对其动态性演变进行深入研究,尤其是要加强本土化研究.

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