简介：随着高等教育贫困生资助体系的日渐完善，大学生物质贫困已不再是根本性问题。但有相当一部分贫困生，包括非贫困生因学习、生活、就业等多方面的压力和心理困扰产生了“精神贫困”的现象，进而在主体意识、诚信意识、感恩意识等方面存在问题。在进一步完善大学生贫困资助体系同时，加强人文情怀教育、心理健康教育，推动大学生自我发展。

简介：高校学生资助工作是国家为保证贫困大学生能顺利完成学业的一项基本政策，也是促进教育公平的重要举措和途径。针对高校资助工作中贫困生标准划分、资助等级认定、评审过程透明等廉政风险防控的重点内容，笔者认为要做好高校学生资助工作，加强廉政风险防控，必须加大宣传力度，使资助政策深入人心；规范工作流程，使资助过程公开透明；拓宽了解渠道，使资助认定客观真实；完善资助措施，使资助监督责任到位。这样才能切实把国家资助政策落实到位。

简介：高校的资助育人工作是学校思想政治教育的一个不可忽视的重要阵地。文章论述要正视高校资助育人工作中存在的问题，秉承物质资助与精神育人紧密结合的原则，在资助育人的实践中，坚持把加强思想教育与解决学生实际困难相结合，将解决学生的生活困难与帮助学生树立自信相结合，将经济救助和精神扶志相结合，建立积极有效的资助育人机制。

简介：摘要在复杂的社会环境中，贫困高校学生在高校求学中往往会产生巨大的心理压力，也会存在自卑、压抑的心理。为了帮助广大贫困大学生顺利完成学业，我国出台了一些资助政策，但目前我国的资助体系还不够健全。因此，资助体系应从大学生心理出发，不断改进资助方式，不但要为大学生经济方面提供帮助，还要给予他们心理上的关怀，引导他们进行自我心理调节。

简介：高校学生资助工作关乎教育公平和社会进步。积极有效地开展高校家庭经济困难学生资助工作，对于实现国家的精准扶贫目标和学校的共同成才目标具有重要意义。当前高校资助工作在模式上存在着资助对象不准确、资助方式单一、资助评价机制不完善、资助工作社会参与度不高等问题。要解决这些问题必须选准资助对象、拓展资助主体、找准资助方式、强化资助保障，建立精准资助模式。

简介：近年来,家庭经济困难学生不断增加给学校财政带来了一定的压力,在对学生进行资助的过程中应该关注学生的心理教育,减轻学生的思想负担。文章分析了目前高校家庭经济困难学生现状,阐述了高校在资助经济困难学生中遇到的问题及对策。

简介：随着信息技术的迅猛发展,与传统媒体有明显区别的新媒体已介入我们生活和工作。传媒的每一次变革都会给社会带来巨大改变,最终影响生活和社会组织形态。就高校资助工作而言,新媒体的影响具有双重性,资助工作面临着新媒体带来的机遇与挑战。如何积极创新,有效利用新媒体的优势,将资助工作扎实推进值得探索。

简介：根据QS2018年公布的世界大学排名及2017年2月《泰晤士高等教育》发布的大学声誉排名,加拿大阿尔伯塔大学位列世界第90位,国际声誉居全球31位,吸引了全球约3/4的国家和地区的学生到该校学习,国际学生数量占学生总数的20%以上。学校的国际学生资助体系较为完备,除了各种奖学金以外,还有助学金和应急基金。其国际学生应急基金的运行模式可供我国招收留学生的高校借鉴,有助于改善我国高校的留学环境,创建来华留学品牌,增加对国际学生的吸引力。

简介：近年来,对外经济贸易大学不断强化对学生资助的战略价值考量,坚持＂让每一位受奖、助学生更加自信、更加幸福、更有尊严＂的理念,以科学的理念、制度、方法推动学生资助创新发展,丰富和发展学生资助＂一基多能＂的多重功能格局,助推学校国际化、高素质、创新型未来领军人才培养,取得了突出成效,赢得学生、

简介：摘要： 大学生是社会的栋梁之才，他们既需要掌握大量的专业知识，还需要树立坚定的理想，具有相应的责任感等。资助工作对于高等院校而言是学生工作中十分重要的一部分，有着深远的意义。思政教育工作可以有效地培养学生正确的价值观念，若是将两项工作相结合，可以提高学生的道德水平。但是根据目前的工作情况来看，思政教育工作和资助工作没有完全结合到一起。所以，教育工作者要积极探索有效地结合方式，促进资助工作和思政教育的发展。对此，本文首先说明思政教育和资助工作结合的意义，然后概述结合过程中存在的问题，最后阐述相应的实践策略。

简介：2014年,国家助学贷款新机制已经实施十年。2014年,同样也是河南省学生资助管理中心发展史的重要一年,因为它运行也整整十年。在各级领导和各有关部门以及社会各界的高度关注与大力支持下,在学生资助工作战线上的同志的共同努力下,河南省学生资助管理中心从无到有、从弱到强,不仅探索出了国家助学贷款的"河南模式",更重要的是,建立了完善的资助政策体系和工作体系,财政投入不断加大,学生资助水平不断提高,有效保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学,不仅得到了省委、省政府和各相关部门的高度认可,而且得到了社会的广泛支持,赢得了广大群众的充分赞誉。

简介：美国大学生教育资助包容了不同主体，且混合了多种资助方法。二战后，在联邦政府、州政府、高等院校、各类基金会及私人机构等资助主体当中，美国联邦政府保持着大学生教育资助最大出资人的地位。各州政府和高等院校逐渐建立了以法律规范和市场经济为基础、多方吸纳社会资金的灵活有效的大学生教育资助政策体系。众多的基金会和社会机构的参与是美国大学生教育资助的最大特色。美国大学生教育资助多元化主体的成功运作值得我们借鉴。

简介：随着高等教育事业的快速发展，教育体制改革的不断深入，高校家庭经济困难学生资助体系也得到了逐步完善，高校学生资助工作取得了飞跃的发展。笔者通过调查，了解到在不同高校中，由于重视程度不同，导致机构和人员配备上存在着差异；由于拥有的资源不同，导致资助资金与渠道上存在着差异；由于投入的力量不同，导致开展的教育活动也存在差异。本文提出构建完善的资助工作模式思想，旨在探究一条规范的“资助、育人、长才”的工作方法，提高高校资助工作的实效性，树立资助与育人相结合的思想，切实落实十二五《教育规划纲要》的20字工作方针——优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。”

简介：文章从社会工作视角对贫困大学生资助绩效进行评估,可以分为救济、发展和认同等三个维度。其中救济是基础,发展是核心,认同是目标。提升贫困大学生资助绩效需要在人与环境互动中回应受助者的需求,通过助人自助提升受助者的主体性,促成优势发展达成资助工作的实效性。

简介：摘要：贫困大学生的问题，并非完全体现在教育，或者是经济层面，逐渐延伸成为一个社会大众共同关注的话题，所以，完善贫困大学生的资助政策，为这一弱势群体提供有效的政策支持。文章基于创新创业背景下，首先简要地分析目前贫困大学生资助现状，接着提出了一些有效的资助政策，以此为相关人员提供参考。

简介：摘要：目前，我国的国民经济已经取得了很大的进步，但是仍然有一些家庭仍然较为困难，资助工作就是针对这一群体进行的资金援助。随着社会制度逐渐完善，高校的资助工作也在不断前进，但是这其中也存在一些缺陷，尤其是资助工作的精准度较低，导致一些家庭不能够得到资助。因此，本文主要针对这一问题，分析其产生的原因，并且提出科学、合理的解决措施，旨在精准识别高校家庭经济困难的学生群体，提高资助工作的有效性，真正帮助到困难的家庭，同时也能够为高效的精准化资助带来一定理论参考价值。

简介：摘要：资助育人是普通高中学生的重要组成部分，其关乎到学生个人的身心健康成长，影响着普通高中院校今后的发展方向。但就以往传统资助育人模式发展状况来看，高中学校由于缺乏完整的评价体系，以及教师对学生实际情况了解不到位，导致整个的评定结果可信度不高，甚至可能会出现真正贫困的学生得不到及时的资助。除此之外，部分高中院校还存在着资助与育人相分离的状况，严重违背了国家育人计划的发展需求，同时也在一定程度上影响着贫困学生的心理变化。为此学校管理人员以及教师必须要对自主育人模式进行灵活性的调整，帮助学生树立正确的价值观念。接下来本文将对新时代普通高中学生资助育人模式进行简要论述。

简介：摘要：心理健康是个人成长、成功和成才的关键，于高中生更甚。高中生基本处于心智不完全成熟稳定的“断奶期”，尤其是贫困高中生，许多因素在不知不觉中不断地影响他们的心理健康，教育发展基金的使用对他们同样具有影响，因此，我们应该探索一种新型的资助方式，让每个受资助的高中学生都能感受到关爱，同时，将助学金与教育进行有机结合，将经济与精神扶贫相结合，通过筑梦成才的方式，真正实现“资助和帮助”的“教育资助”。

简介：摘要：近些年学生的资助工作受到国家各级教育部门的高度关注和重视，做好贫困家庭学生的资助帮扶，是我国党组织立党为公、执政为民的重要体现，也是维护学校和社会环境稳定、提升青少年群体爱国之情、办好让人民满意的教育的核心举措。解决贫困家庭学生在学习时的经济困难问题，与我国教育事业的可持续发展，乃至于社会的和谐稳定均密不可分，同时也直接影响了国家公民在教育权利获取上的均等性问题。但结合实际，虽然我国近些年的学生资助工作有序进行，帮助大量学生解决了在其学业上的经济问题，但是感恩教育匮乏，导致学生出现负面心理。基于此，文章针对学生资助工作中的感恩教育展开研究，并提出策略，以供参考。

简介：摘要：在国家资助工作中，应对学生进行感恩教育，旨在提高学生的思想觉悟和道德情操，培养学生感恩的心理素质，让学生在受到资助时心怀感激，进而树立正确的世界观、人生观、价值观。这也是新时代背景下落实“立德树人”的重要举措之一。