简介：素质教育作为一种教育改革模式正在基础教育领域推广,其内容主要包括:思想道德素质、文化科学素质、劳动技术素质和身心素质,其中思想道德素质是主导,文化科学素质是核心,劳动技术素质是关键,身心素质是基础.

简介：我们在“教师对新课程实施的适应性问题的调查与分析”一文中总结和分析了教师对新课程实施在心理、教育观念、专业知识和专业能力以及文化等方面存在的各类适应性问题及其产生的主要原因。本文通过对教师应然状况与实然状况的对比研究，提出了教师对新课程实施的各类适应性问题的消解途径和建议。

简介：社会主义核心价值体系是兴国之魂,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,事关国民教育培养什么人、怎样培养人的重大问题。近年来,随着大学生党员数量持续增加,而使学生党员的党性修养教育日益紧迫。本文针对这一实际情况,提出实施社会主义核心价值培树工程,提升大学生党员党性修养,从而培养具有深厚党性修养适应社会发展需要的优秀人才。

简介：本文通过对高校体育教学中实施国防教育进行研究,探索将国防教育渗透在体育教学中的可行性和途径,以加强大学生国防意识的培养,促进国防教育的普及化、长期化和实效化。

简介：广播电视大学实施性教学计划是开放教育教学计划的重要组成部分。实施性教学计划的清理、审核工作，对进一步完善开放教育人才培养方案，保证应用型人才培养目标的实现有重要意义。但是，清理中也发现了诸如课程资源重复建设；实施性教学计划的常规管理松懈，缺乏规范管理制度，实施性教学计划的制定过程、审核档案资料不齐；未严格按照要求设置统设必修课程，选修课程设置有较大的随意性，缺乏特色，且课程教学资源比较缺乏等问题与困惑。基于此，结合工作实际，粗谈几点思考。

简介：《北京市专业技术人员继续教育规定》由北京市第十届人民代表大会第十七次会议干1995年5月8日通过,自1995年10月1日起施行.一年多来,北京市认真贯彻实施此项法规,在实际工作中取得了显著成效.为搞好继续教育规定的实施工作,北京市首先开展了普法宣传教育,编印宣传材料,召开动员大会,通过电台、电视台、报刊、板报等宣传工具,进行普法宣传与咨询活动,并举办了各种类型的普法学习班和法规知识问答及测试活动等.据统计,全市96%的继续教育主管领导、99%的继续教育管理人员、95%的继续教育教学人员和91%的继续教育对象参加了普法学习.通过学习宣传活动,提高了继续教育有关人员的执法意识,加深了对继续教育法规的理解,为执法工作的顺利开展奠定了基础.搞好组织落实是实施继续教育法规的组织保障.为此,北京市提出:各单位继续教育工作要有主管负责人,要有领导职责;各单位继续教育工作要有明确的管理部门,要有工作部门职责;各有关工作部门要有专人负责继续教育工作,要有工作人员职责.根据要求,各区、县、局、高等院校在原有机构的基础上,普遍加强了组织建设,进

简介：每门课程在教学结束前一般都要进行考试，以便检查教学效果及评定学生学习成绩，所以考试是教学任务中很重要且又是经常性的一项工作。

简介：近年来,中等职业学校学生伤亡事故频繁发生,严重影响了学校正常的办学秩序.防控学校办学风险一直是学校的“短板”,普遍采用传统的事后处理机制.中等职业教育大力发展,办学风险将面临更加严峻而复杂的环境,构筑法律风险防控体系已成为中职学校办人民满意教育的必然要求.文章提出了构建和实施“制度＋技术＋保险＋改进”的法律风险防控体系,期望对中职学校走出办学风险困境,完善办学法律风险防控,为学校健康可持续发展提供有力保障和借鉴.

简介：

简介：本文曾被誉为2004年DLA的三篇“最佳论文”之一：作者ThomasJ．Tobin介绍了如何评估在线教育中的教学资源及教学质量，包括在线教育与传统教育的相似点；在线教育的特殊性；怎么帮助那些对存线教育并不熟悉的评估者作出更准确的评估；以及相关的国家标准及文件等。

简介：本文着重阐述了成人教育网络式发展模式的内涵及其高效性、便利性、经济性、平等性的特点，并对其实施的客观依据进行了说明。最后，对成人教育实施网络式发展模式的指导思翘和基本思路作了详尽的论述。

简介：几年来,我市认真贯彻执行了吉林省教委[1990]5号和[1991]4号文件精神,全面开展了小学教师的继续教育工作,使全市小学教师队伍的整体素质有了显著提高,为临江市教育事业的改革与发展和科教兴市做出了积极贡献.

简介：随着我国国有企业经济体制改革的进一步深化,经营者年薪制在各地试行,取得了一些经验.由于我国各地区间的发展不平衡,经营者年薪制实施起来会遇到各种问题,必须进一步思考经营者年薪制实施的时机、效用和劳资纠纷问题.

简介：开展成人基本文化技能素质评价是实施人力资源开发与管理的基础，对于遥步实现国家对国民素质的宏观监控，促进我国人力资源开发和人力资本增殖，实现经济和社会的可持续发展，具有极其重要的意义和作用。本文通过研究和探讨成人基本文化技能素质评价的原则、途径和方法，建立相应的评价机制和制度，试图将我们关注的焦点转到更加关注教育的成效——学习者实际掌握知识、运用知识和解决实际问题的能力，即学习者究竟学到了什么的问题。

简介：广东是农民大省，农民工数量多、流动性大、主要集中在非公企业就业，他们面临一个普遍性的问题，即受教育程度不够，整体文化水平较低，大多数没有掌提必要的专业技能。提升农民工技能素质，成为社会和谐和解决农民工就业的关键。

简介：摘要：随着当前新课程教学体制改革的不断深化我国的教育理念由传统的应试教育逐步向素质教育转变，开始关注学生的素质全面发展。合作学习在新课程教学改革之下作为一种新的教学模式被各级学校广泛应用，并取得了一定成果。与此同时不可忽视的是由于学校教学理念和教学对象的差异，在合作学习实施之下也存在着诸多问题亟待解决。文章基于当前合作学习在小学语文实施过程中的发展现状，分析了存在的问题，并针对性的提出有效建议，希望可以帮助语文教学活动的顺利开展。

简介：近年来，诸城市教育局认真贯彻国家、省市职业教育工作会议精神，全面落实科学发展观，坚持面向“三农”，以就业为导向，以服务为宗旨，大力实施职业教育与成人教一体化管理，整合职成教育资源，推进学校体制机制创新，进一步提高为农服务水平，为社会主义新农村建设提供全方位服务。

简介：《劳动合同法》是我国劳动法制建设史上部具有里程碑意义的法律。《劳动合同法》实施两年来，执行情况总体良好。一是劳动合同签订率明显上升。据统计，多数省（区、市）规模以上企业劳动合同签订率在90％以上，大型国有企业达到100％。

简介：混合所有制办学开启了职业教育领域办学模式改革探索新征程，是职教改革的新突破，职业教育混合所有制办学符合中国现代职业教育发展需求。通过调研分析，发现威海区域职教混合所有制办学主要存在法律基础弱、改革动力弱、管理能力弱等状况。针对问题提出了混合所有制办学思路与对策，即政府更新观念，进行顶层设计并制定政策对混合所有制办学大力扶持；尝试多元合作办学形式，优势互补；完善办学治理结构，采取法人治理，多元参与的管理模式；加强监督与管理，确保育人质量。

简介：