学科分类
/ 10
195 个结果
  • 作者: 杨娟杨芳芳
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《中外企业家》 2009年第3期
  • 机构:摘要:针对广东省蔬菜农药施用的特点,对几种可用于有机磷类农药检测的酶进行阐述,对几种酶抑制效果及应用前途进行比较分析,指出了各种酶抑制法检测手段的利弊。
  • 简介:摘要2010年3月至2011年2月对浙江省温州市乐清湾围塘养殖的泥蚶的繁殖生物学性状、繁殖周期及其与环境因子(温度、盐度和叶绿素a含量)的关系进行了研究。结果显示,温度和叶绿素a含量存在明显的季节变化并影响泥蚶的配子发育,盐度因受降雨量影响明显,对泥蚶的产卵时间存在一定影响。乐清湾的泥蚶性腺发育为一年一个周期,配子发生开始于3-4月,水温为16.6-20.6℃。大部分泥蚶个体在6至7月进入成熟期,7月后大规模产卵排放。泥蚶的卵细胞直径呈显著的周年变化(P<0.05),从3月(10.0μm)开始增加,6月达最大值(46.4μm)。随着产卵的发生,卵径急剧减小,至8月,卵径降低至16.0μm。卵径周年变化与配子发育周期具有明显的相关性,表明卵径可以作为判断泥蚶性腺成熟度的一个良好指标。

  • 标签:
  • 简介:【摘要】近几年来,伴随我国教育事业的不断发展,高中教育制度不断革新,促使高中阶段教育模式发生了翻天覆地的变化,尤其是新课程改革大背景下,以高中生物为典型代表的课程主张应用小组合作教学模式,对于调动学生学习热情及求知欲具有不可比拟的积极作用。同时,小组合作已成为高中生物教学的常见方法之一。

  • 标签: 高中生物 生物教学 合作学习 学习策略
  • 作者: 丁玮
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-05-15
  • 出处:《价值工程》 2014年第5期
  • 机构:丁玮DINGWei(天津轻工职业技术学院电子信息与自动化系,天津300350)(DepartmentofElectronicInformationandAutomation,TianjinLightIndustryVocationalTechnicalCollege,Tianjin300350,China)
  • 作者: 崔海虎
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-01-11
  • 出处:《价值工程》 2014年第1期
  • 机构:TeachingContentTheoryofMechanicsofMaterialsandtheRelationReformandDevelopmentwithPracticalEngineering崔海虎CUIHai-hu(内蒙古交通职业技术学院,赤峰024005)(InnerMongoliaVocationalandTechnicalCollege,Chifeng024005,China)
  • 简介:摘要计算机的智能化、科学化与高效化特点,使其在现代建筑材料检测中得到了广泛的应用。本文对计算机技术的应用意义进行了介绍,同时探讨了计算机技术在建筑材料检测各个环节的应用,最后对计算机技术应用于建筑材料检测时的系统组成进行了分析。

  • 标签:
  • 简介:随着经济社会的发展,纸张使用量快速上升,废纸大量产生。1990年以来,世界纸消费的年增长率保持在3%左右,2002年世界纸产品共3.31亿吨,废纸回收量1.55亿吨。中国作为是世界第二大纸及纸板的消费国,2003年纸消费量为4806万吨,废纸回收量保守估计为1400万吨。

  • 标签: 行业分析 领域分析 产业价值 再生 细分 环节
  • 简介:【摘要】土木工程施工中建筑材料的应用占据项目成本费用与消耗的很大一部分比重,如果要促进土木工程建设的绿色化发展,就必须重视绿色建筑材料的应用。论文对当前环境下绿色建筑材料在土木工程中的应用展开探讨。

  • 标签: 绿色建筑 建筑材料 土木工程 绿色材料
  • 简介:固定化生物陶粒工艺是一种有效去除水源水中污染物的方法,本文采用固定化生物陶粒反应器对龙虎泡原水进行处理,实验表明,固定化生物工艺对OC的去除率为25.6%,氨氮去除率为64.1%,浊度去除率为83.8%,对UV254的去除率为13.3%,其效果比单纯生物滤池及工程菌液对污染物的去除效果好,OC和氨氮的去除率是为其他两种工艺的两倍。固定化生物反应器对有机物的去除始终保持在很高的水平;对各层微生物的变化情况进行观测分析,指明微生物的衍替规律。最后对成熟滤料进行电镜扫描分析,指出微生物在载体上的生长状态。

  • 标签: 固定化 微生物 处理效果 生长规律
  • 简介:【摘要】高中生物是高中教学中非常重要的一门学科,采用启发式教学方法能够激发学生的积极性,引导学生正确的进行生物知识的探索。论文主要结合教学情况对高中生物教学下启发式教学的应用展开探讨。

  • 标签:
  • 简介:摘要一直以来,通识教育与专业教育的关系问题都是高等教育领域研究和关注的热点,本文以高等师范院校生物科学专业为例,对促进通识教育与专业教育的融合进行探索,以期实现促使二者之间互相开放并注重融合的一种生物科学专业人才培养模式。

  • 标签:
  • 作者: 焦晨
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-07-17
  • 出处:《价值工程》 2014年第7期
  • 机构:ApplicationofPCR-DGGEMethodintheStudyofMicrobialDiversityinWater焦晨淤JIAOChen曰夏甜于XIATian(淤内蒙古化工职业学院材料工程系,呼和浩特010070;于内蒙古化工职业学院思政理论教研部,呼和浩特010070)(淤DepartmentofMaterialsEngineering,InnerMongoliaVocationalCollegeofChemicalEngineering,Hohhot010070,China;于IdeologicalandPoliticalTheoryTeachingandResearchDepartment,InnerMongoliaVocationalCollegeofChemicalEngineering,Hohhot010070,China)
  • 简介:文章以Cn粉(3-5μm)和TiB2粉(3μm)为原料,通过真空热压烧结制备了cu-5%TiB2复合材料。采用金相分析、x射线衍射、扫描电子显微分析和x射线能量色散谱对制备的材料进行了表征。表征结果表明:铜基复合材料在制备过程中未掺入其他杂质,TiB2颗粒均匀地分散在铜基复合材料中,材料未发现孔洞和夹杂等缺陷。

  • 标签: 真空热压烧结 铜基复合材料
  • 简介:摘要市场经济的直接影响是物价的时涨时落,近两年来,我们又面临着新的一轮物价上涨,特别是钢材、水泥、燃油料、当地料、火工品等主要材料的价格上涨对基建行业产生巨大的冲击,许多施工企业面临生死存亡的挑战,定量分析物价上涨等因素对工程造价带来的影响,随时掌握市场经济的变化,作为建设单位可以随时掌握和控制物价因素对建设投资和概算的影响,设计单位可以预测物价上涨对未来几年工程造价影响的大小,施工企业可以做到心中有数,立于不败之地,把物价不稳带来的损失减小到最小,对于项目的成败和企业的发展具有重大意义。

  • 标签: 材料涨价 铁路工程 公路工程 造价影响
  • 作者: 刘璐
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-06-16
  • 出处:《价值工程》 2014年第6期
  • 机构:EffectofIrradiationontheMainPropertiesofFoodVacuumPackagingMaterials刘璐LIULu(西安工业大学机电工程学院,西安710021)(SchoolofMechatronicEngineering,Xi'anTechnologyUniversity,Xi'an710021,China)
  • 简介:摘要工程试验检测工作是航道工程施工技术管理中的一个重要组成部分,同时,也是航道工程施工质量控制和竣工验收评定中不可缺少的一个主要环节。本文介绍了航道工程中常用材料的检验项目,检测频率和主要质量控制项目,针对当前航道工程建设过程中存在的质量问题并结合本人多年从事工程试验检测工作的切身体会,认为必须在工程施工中加大试验检测工作力度,通过预防,达到以监控为目的,有效地控制原材料的质量,切实提高航道工程质量。

  • 标签: 加强 试验检测 材料质量 提高 工程质量
  • 作者: 张俊
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-09-19
  • 出处:《价值工程》 2014年第9期
  • 机构:AnalysisofInorganicNon-metallicMaterialsGraduatesEmploymentTrackingSurvey张俊ZHANGJun曰张超ZHANGChao(洛阳理工学院材料科学与工程系,洛阳471023)(DepartmentofMaterialsScienceandEngineering,LuoyangInstituteofScienceandTechnology,Luoyang471023,China)
  • 简介:摘要问题性教学符合知识经济时代教育的新要求,在动物生物化学的教学过程中通过问题而达到掌握知识和发展思维是可行的,针对成人教育学生年龄参差不齐,来源不同,学生的学习能力有很大差距,问题性教学模式在成人教育动物生物化学教学中的构建就具有相当大的实践意义,本文从五方面阐述了如何在动物生物化学教学中构建问题性教学模式。

  • 标签: