简介:摘要随着新课改的推进,单纯传授知识的时代已经结束。在小学数学课上更要培养学生的情感、态度和价值观,关注学生的成长和发展,体现数学从生活中来,学生又能把它结合到生活中去。
简介:摘要目的探究针对体检人群的不良生活方式采取健康管理的效果。方法选取本院健康管理中心自2018年2月-2019年2月间的体检人数90例为研究对象,随机分为对照组和观察组各45例。给予对照组体检人员实施常规健康指导,给予观察组体检人员个性化健康管理,最终对比两组体检人员的不良生活方式纠正情况、生活质量评分情况(QOL量表评分)以及健康知识评分等指标。结果观察组体检人员干预后的熬夜、高盐饮食、高脂饮食、过量饮酒和缺乏锻炼等不良生活习惯均较干预前有明显改善,且明显优于对照组。观察组QOL量表评分明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对体检人员采取个性化健康管理能够明显纠正体检人员的不良生活行为,提升其生活质量。