简介：“中国意识”一词用于海外华文文学研究领域，最早或见于饶苋子、杨匡汉主编的《海外华文文学教程》书中。

简介：摘要中国文化是中国精神的精髓，也是多年来中国文明的传承。而语言是与外界进行沟通与交流的重要桥梁，当代大学生的中国文化英语表达能力强弱对跨国际文化的交流起直接决定性作用。因此，要加强我国在世界之林中国际文化的交流，应当在现代高等学校教育模式中将大学生中国文化英语表达能力的培养摆在首位。本文则针对大学生中国文化英语表达能力提高的策略进行探讨研究。

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简介：2004年诺贝尔文学奖得主埃尔弗里德·耶利内克是获此殊荣的第10位女作家,被赞誉为"不跟社会妥协,也不同时间讲和,更不对读者取悦"的作家[1]。她被标上"激进的女权主义者"标签,始终以"女性身份"为立场、原则,表现出与男性中心主义的决裂态度。其戏剧具有强烈的颠覆意识,效大胆地刻画出男权社会中女性的生存状态,表达出对女性内心的关注及对女性地位的忧虑。

简介：摘要：本文旨在比较中日两国传统节日中的饮食文化表达与内涵，探讨不同文化背景下饮食在节庆中的扮演角色。通过对中日两国传统节日的饮食习俗、象征意义和演变过程进行对比分析，揭示其中蕴含的文化内涵及其对当代社会的影响。

简介：摘要：音乐是一种极具想象力和情感表达的艺术形式，而声乐表演更是将这种表达推向了极致。在高校音乐专业中，声乐表演是一门重要课程，旨在培养学生对音乐的深刻理解和对情感的真挚表达能力。除了技术的训练外，想象力是声乐表演中不可或缺的要素之一。

简介：《璇玑图诗》既为夫妇之情的表达,夫妇之情才开始在文人的诗歌中得到表现,秦嘉在另一作品《述婚诗》中曰

简介：言夫妇之道的伦理大义,此时期代人言夫妇之情的诗歌,⑦而陆云《为顾彦先赠妇往返诗四首》更代顾氏夫妇两番赠答

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简介：语言表达能力是大学生综合素质的突出体现，也是素质教育不可或缺的重要方面。目前，在校大学生普遍存在着语言表达能力不足的缺陷。这种状况和大学生应当具备的基本素质与能力要求不相适应或有一定的差距。本文就提高大学生语言表达能力，促进大学生语言表达意识和表达能力的培养．提出相应对策。

简介：CEPA实施14年以来,内地与香港合拍片已发展成为两地电影的创作主力和市场中坚,并已转向内容创作与文化表达的交汇融合,尤其是逐渐对接现实主义电影美学传统,在日常题材、类型创作中凸显现实观照美学,并分别为两地电影生成了“新主流电影”与“新香港性”的文化新景观。

简介：在《张炜的精神哲学》一文中,批评家李洁非说:“我们自历史上得一常识:成熟的、具大气象的作家,其一生治文,尽管多有变化、绝不单调,以致不同的艺术时期还会存在较大的反差,如20年代与30年代的鲁迅、青年托尔斯泰与晚年托尔斯泰.但是,这种变化肯定不是朝秦暮楚,不是川戏式‘变脸’,甚……

简介：我们都知道,古典主义戏剧奉行严格的＂三一律＂法则,对时间和空间有严格的要求。浪漫主义和现实主义虽然打破了古典主义在时空方面的严格限制,扩大了两者的范围和容量,但它们的时间和空间仍旧处于一个封闭式的圈子里。

简介：赵一曼是抗日民族英雄，而且是著名的女英雄。关于赵一曼的作品，可以说各种体裁都有。哪个时期的都有，因此赵一曼的故事深入到了不同年龄段人的心里，或者说不同年龄段的人对于赵一曼的故事都非常熟悉。对于这样一个被人们熟知的女抗日英雄的故事，重新叙事，重新解读，如果不能赋予这个故事以新的时代的特征、不能超拔前人地诠释这个人物、不能以新的视角反映六十年前所发生的事情，显然是不可想象。

简介：近年来,评论界对石舒清的关注大多集中在1990年代末(尤其是《清水里的刀子》之后)的小说创作上,对其早期作品则较少论及(即便论及,也是多集中在一些充满温馨亲情等篇目的解读上)。个中原因,除了石舒清九十年代末的作品主题与旨趣易于把握之外(已被研究者充分挖掘的主题如'死亡主题''清洁精神''民族自觉''大地歌者'等等),恐怕还包含着研究者的惰性心理。事实上石舒清的早期作品,除了《童年纪事》《碎舅母的运气》《残片童年》

简介：摘要在当今社会，表达是十分自由的。初中时期正是用来培养学生们表达能力的完美时期，通过对口语能力的不断地训练，来有效地提升学生们的表达能力，学生的有效表达，可以在一定程度上帮助提高自身的综合素质。本文试论语文教学中学生语言表达能力的提升策略作分析并提出如何加强在初中语文教学的过程中有效的培养学生们的表达能力。

简介：摘要：情感在新闻传播中扮演着重要的角色，能够增强信息的吸引力和影响力。播音主持人作为信息传递的桥梁，需要运用适当的情感表达和情感调控技巧来影响受众的情绪和认知。本文旨在探讨新闻传播中的情感表达与播音主持人的情感调控技巧，分析其在传播效果和受众互动方面的作用。

简介：摘要：本文旨在探讨角色扮演法在小学语文口头表达训练中的课堂实施策略。口头表达能力的培养是小学语文教学的重要目标之一。角色扮演法作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的口头表达能力。本文首先分析角色扮演法在口头表达训练中的重要性，然后探讨课堂实施策略。

简介：《纸房子》是我的第一部长篇小说。虽然此前已经有了20多年的写作经历,但当我开始着手创作这部作品的时候,困难接踵而至—我在基层做行政工作,大量具体、繁琐的事务占据了绝大部分时间,留给我写作的全是时间的碎片,一整天闲暇都近乎奢望,投身长篇写作的困难可想而知。在这种情形下,对我这种心怀野心而又天资愚钝的人来说,能把《纸房子》写出来,本身已是奇迹。但事情总有相反的一面,每天沉溺在大量庸常的令人焦虑的基层工作中,也使我的写

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