简介：摘要在安全培训一过程中,安全教育的施行,可以看成是一个外推力,受教育的个体是否会发生行为的改变,就要看这个外推力被个体认可、消化和吸收的情况。这就是说,安全教育是一个外在的作用过程。外因需要通过内因起作用,其中一个主要的制约因素是受教育者的内在响应程度。若个体响应程度高,则安全教育效果好,若个体响应程度低或不响应,则安全教育效果难以令人满意。本文通过方法和形式的改变来引导受教育者,使受教育者产生思想共鸣。为此,在开展安全培训教育活动中,采用或选择合适的教育教学方式方法尤为重要。

简介：摘要随着城市轨道交通行业的快速发展，地铁作为缓解城市交通负担的有效工具，越来越被广大市民认可。但城市地铁在运营过程中，由于人流量很大，这就会导致在地铁运行的过程中会存在着一定的安全隐患，对人民的生命和财产安全造成严重的威胁，因此对地铁的安全管理进行培训具有十分重要的意义。

简介：教师培训的质量要兼具“符合性”“适用性”和“满意度”的质量内涵要求,在培训质量管理上,要照顾不同参训主体的需求,将质量贯穿培训的每一个环节,做到全方位,全过程.根据这一要求,构建了包含“项目设计”“教学实施”“培训增值”3个一级指标,10个二级指标教师培训质量诊断的指标体系.

简介：摘要目前，我国电力行业正向智能化、自动化的方向发展。在此大背景之下，整个电力行业都需要更多的人才来满足发展需求，而电力行业本身对人才在技术水平、知识储备方面也有了越来越高的要求，未来的电力行业发展势必需要更多的人才支持。本文对电力人才培训、开发的现状及重要性进行了阐述，在此基础之上，对电力企业人才的培训、开发工作提出了一些建议。

简介：摘要本文结合人力资源管理中的培训效果评估对，人力资源的培训管理进行分析。为了充分发挥人力资源管理中的培训效果评估的作用，首先阐述了人力资源管理中的培训效果评估重要性，对人力资源管理中的培训效果评估问题及其措施进行了探讨分析。

简介：摘要现阶段，大部分供电企业对于员工的培训管理不是很重视，这对于供电企业的发展有着很大的影响。供电企业在实际的发展中，员工的工作效率和工作质量对供电企业的发展有着很重要的作用，因此相对于供电企业人力资源管理部门来讲，加强员工的培训管理，在相应的对策基础上将人员的工作素质不断提升，使得员工的价值得到实现，确保供电企业在发展中有着充足和优秀的人才资源，为实现供电企业的可持续发展提供良好的保证。

简介：由于水库移民培训是提高移民生产和就业能力，拓宽增收致富渠道的重要途径，为了保证培训效果，应明确培训的方向。本文从移民培训的现状出发，对移民培训工作过程中所表现出的各种情况进行分析，并提出相应的对策。

简介：3月31日，2018年甘肃省广场舞裁判员、教练员暨甘肃省一级社会体育指导培训班在酒泉举行。来自全省14个市州、86个县区、有关行业体协、矿区和高校的170多名学员参加了此次培训。本次培训由甘肃省社会体育中心主办酒泉市体育局承办，是省内首次开展的高规格、高水平广场舞竞赛规则培训班。培训以公益推广普及为主，旨在解决噪音扰民，互抢地盘等不良行为。

简介：聋校课堂教学中普通存在着严重的沟通问题,极大地影响了聋校课堂教学的有效性。手语是聋校课堂中最主要的沟通交流工具,同时应结合学科特点,综合运用手势语、书面语、体态、动作、演示、模仿等多种沟通方式,采用综合沟通策略,创造宽松的沟通环境,加强对聋生进行沟通能力的训练,才能有效解决聋校课堂沟通问题。

简介：摘要实践教学是中等职业教育中实现培养人才目标的重要环节。校企合作，建设校外实践基地，构建实践教学体系，在提升学生综合素质、培养学生创新意识和创新能力、提供专业技能和就业能力等方面具有重要作用。

简介：摘要在本文中，重点分析了关于合力育人的知识点。当前，教育的具体效果是根据学校以及家庭而来的，因此学校和家庭之间有着密切的联系，如果双方之间有了预定的默契，那么在沟通和理解上会形成相应的合力，以此在最大程度上发挥出教育的优势，从而培养出综合型素质人才。

简介：深化产教融合是职业教育发展的新路标、顶层设计的新突破、国家层面的新战略。深化产教融合须破解校热企冷,这就要求客观审视、正确归因校热企冷的原由,明了企业并非真冷,政府的言热行冷、始热终冷,学校的表热里冷、虚热实冷以及社会的内热外冷,才是＂企冷＂的真正原因。要想破解＂企冷＂的问题,需要政府真热、学校实热、社会外热。

简介：在教学过程中，家长不仅要重视学校的教学工作，也要认识到家庭环境对学生培养的重要意义。教育应该是学校和家庭联合的教育，这样才能更好地培养学生的个人能力，更好地促进学生的健康成长。这就要求学校和家长多进行互动，定期交流孩子的学习情况。家长和学校的有效互动，能帮助家长更好地了解学生的学习情况。在“互联网＋”时代下，可以利用互联网技术打破学校和家长交流的时空界限，使老师可以更方便地和家长进行联系，对“互联网＋”时代下的家校合作模式进行探究。

简介：摘要初中物理实验教学，是培养学生理性思维、创新探究能力的主要学科，在现代学科教学中占有重要地位。基于此，本文主要以聋校初中物理实验教学实践为研究主体部分，探究特殊教育创新开展的方法，以达到提升课堂教学质量、激发学生内在潜力的目的。

简介：家长和老师本该肩并肩，结果却时常背对背，这恐怕是当前中小学教育中最突出的问题。笔者由此联想到“拧螺丝”这一常见的生活现象。当两只手拧螺丝时，会有这样四种情形：左手固定、右手顺时针拧，螺丝拧紧；右手固定、左手顺时针拧，螺丝拧紧；左手右手同时顺时针拧，螺丝拧得又快又紧；左手和右手一个顺时针、一个逆时针同时拧，螺丝永远拧不紧。

简介：随着国家大力发展职业教育的步伐深入，而各高职院校“校企合作”已进入“瓶颈期”。本文就校企合作过程中存在的瓶颈问题进行深入分析，由此对应的提出健全企业参与相关制度、推进“双证书”制度、科学建立新课程体系，创新人才培养模式、提高“双师型”教师队伍素质、构建企业和高职院校教学虚拟信息平台一系列应对措施，对高职院校具有一定的借鉴意义。

简介：摘要小学生正处于身心快速发展的阶段，学校与家庭携手共同开展教育工作将有利于学生的健康成长发展，尤其是对于部分“问题学生”来说，增强家校共育意识、学校加强与父母的沟通、开展家长培训、挖掘家长资源，更有利于问题学生在思想品德、行为习惯、学习态度等方面的转变。

简介：摘要我国的经济快速发展不断的转型升级，职业教育培养的高素质技能型人才是经济结构转型升级的重要基础条件，校企合作是提高职业院校办学水平的有效方法，是提升我国职业教育办学质量的重要途径。深化产教融合、校企合作，是高职院校办学和人才培养最困惑的问题之一，也是加快现代职业教育体系建设的核心问题之一。在与企业合作时，高职院校应建立互利共赢的体制机制，完善校企合作中一体化育人的体制机制。

简介：

简介：社会学家帕森斯的AGIL模式对于分析职业院校校企合作具有契合性。在AGIL模式框架下,职业院校校企合作在适应、整合、目标达成以及潜在模式维持等方面存在问题。职业教育校企合作的深度推进必须借助市场增强适应能力、通过利益共享机制整合资源、发挥政府作用确保目标达成、建设校企合作文化维持长效合作模式。