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265 个结果
  • 简介:本文说明了如何在IP技术通过IP地址的规划进行网络的划分和应用。

  • 标签: IP地址 规划 网络 应用
  • 简介:本文主要讨论了计算机普及教育的现状,介绍了计算机普及教育的存在的问题、原因及解决问题的对策。

  • 标签: 计算机普及 教育 对策
  • 简介:本文对MicrosoftASP.NET2.0的提供程序模型进行了概述,并介绍了SiteMapProvider的一种自定义实现——Breadcrumb和Treeview等控件在呈现页面时会使用Site-MapProvider。

  • 标签: ASP.NET 程序模型 自定义 .NET MICROSOFT TREEVIEW
  • 简介:云计算的应用前景是美好的,但具体如何实现却没有明确的答案。开发人员到底应该怎样做才算是实现了云计算呢?让我们拨开云雾,从技术实现的角度看看实现云计算时应该注意的问题。由于云计算并没有一个统一的标准,可以实现的方法也很多,以此文抛砖引玉,共同提高中国云计算相关的研究和实现工作。

  • 标签: 计算系统 云计算 计算机技术 网络技术
  • 简介:XML深入支持XLing是一种全新的内存XML编程API。号门用于利用最新版本的.NETFramework诸如Language—IntegratedQueryframework的能力。就像QueryComprehension根据基础标准的.NETFramework查询操作增加了常用、方便的语法一样,通过XML文本和对XML的后期绑定,VisualBasic9.0提供了对Xlinq的深入支持。

  • 标签: XML文本 Visual Basic 数据库查询 FRAMEWORK INTEGRATED
  • 简介:本文首先对计算机网络安全进行了分析,指出了网络安全的主要防护措施以及其不足之处。而入侵检测技术就是有益的补充,然后进一步对入侵检测的技术进行了概述,给出了入侵检测在计算机安全防护应用的实例,给出了算法框架,以及运行结果。关键词计算机网络;计算机安全;入侵检测;程序开发图分类号TN915.08文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-02ApplicationofIntrusionDetectioninComputerSecurityProtectionYinXiaogui(GuangzhouUniversity,Software&EngineeringCollege,Conghua510990,China)AbstractThispaperfirstlyanalyzedthecomputernetworksecurity.Itpointedoutthemainnetworksecurityprotectionmeasuresandtheirshortcomings.Intrusiondetectiontechnologyisabeneficialsupplement,Furthermore,itmadeasummariseofintrusiondetectiontechnologyandapplicationexamplesaregivenaboutintrusiondetectionincomputersecurityprotection.Someoperationresultandalgorithmframeworkweredisscussed.KeywordsComputernetwork;Computersecurity;Intrusiondetection;Programdevelopment网络技术,特别是Intenret的发展极大地促进了社会信息化的发展,人们的生活、工作和学习等己经越来越离不开Internet。但是由于Internet本身设计上的缺陷以及其具有的开放性,使其极易受到攻击,给互联网的信息资源带来了严重的安全威胁。一个安全的计算机信息系统至少需要满足以下三个要求,即数据的机密性、完整性和服务的可用性。为了能够实现这种计算机信息系统的安全性,那么计算机安全软件就成了一个必不可少的工具。一、计算机网络安全(一)传统的计算机网络安全手段所以计算机系统的安全问题是一个关系到人类生活与生存的大事情,必须充分重视并设法解决它。如何确保网络系统不受黑客和工业间谍的入侵,已成为企事业单位健康发展所必需考虑和解决的重要问题。一般来说,传统的网络安全技术有(1)功能强大的防火墙。“防火墙”技术是通过对网络作拓扑结构和服务类型上的隔离来加强网络安全的手段。它所保护的对象是网络中有明确闭合边界的一个网块,它的防范对象是来自被保护网块外部的对网络安全的威胁。(2)进行网络的合理分段与隔离控制。网络分段是保证安全的一项重要措施,同时也是一项基本措施,其指导思想在于将非法用户与网络资源相互隔离,从而达到限制用户非法访问的目的。(3)系统的设置与更新。关闭不需要的使用端口,及时的对操作系统漏洞进行更新。(4)木马与病毒防护软件的应用。安装功能强大的杀毒、除木马的软件,并且及时的对病毒库进行更新。它利用从服务器端获取的病毒码信息对本地工作站进行病毒扫描,并对发现的病毒采取相应措施进行清除。(二)传统方式的不足与入侵检测的必要性虽然已经有相当多的成熟技术被应用于增强计算机系统的安全性,但随着新应用特别是基于网络的新服务的层出不穷,这些传统的静态安全保障技术的有效性正受到日益严峻的挑战由于信息安全知识的缺乏及管理上的松懈,再加上没有受过相关信息安全教育的用户数量的激增,各组织中计算机用户的密码通常设置得并不安全,简单的字典攻击就可以成功地破获相当一部分用户的密码,高强度的密码体系常常形同虚设;有效的报文鉴别技术如MDS算法,并没有在广大普通计算机用户得到广泛使用,加上来自组织内部合法用户的攻击行为,计算机网络中所传输的信息的完整性通常也很成问题;拒绝服务攻击Dos,特别是由众多攻击者协同发动的分布式拒绝服务攻击田Dos,由于其攻击时所带来的巨大的数据流量,可以轻易地使被攻击的网络服务器软硬件系统过载,从而丧失服务能力,极大地威胁着信息系统。入侵检测系统具有比各类防火墙系统更高的智能,并可以对由用户局域网内部发动的攻击进行检测。同时,入侵检测系统可以有效地识别攻击者对各种系统安全漏洞进行利用的尝试,从而在破坏形成之前对其进行阻止。当检测到来自内外网络针对或通过防火墙的攻击行为,会及时响应,并通知防火墙实时阻断攻击源,从而进一步提高系统的抗攻击能力,更有效地保护网络资源,提高防御体系级别。二、入侵检测技术的发展概述入侵检测是提高网络安全性的新方法,其主要目的是检测系统或网络是否遭到攻击,是否有来自内部或外部的攻击者,如果有则应采取一定的反应措施。初期多以基于本机的入侵检测系统为主,即在每一主机上运行一个或多个代理程序。它以计算机主机作为日标环境,只考虑系统局部范围的用户,因此人人简化了检测任务。由入侵检测工具对主机的审计信息进行分析与检测,并报告安全或可疑事件。基于本机的入侵检测技术已经比较成熟,开发出的入侵检测系统也比较多,部分己形成了实用产品,例如IntrusionDetection公司的KaneSecurityMonitor,TrustedInformationSystem公司的Stalk。日前,基于网络的入侵检测系统的商业化产品较多,多为基于网络关键结点(如防火墙、路由器等)进行检测,如Cisco公司的VetRangero基于主机的入侵检测系统需要在所有受保护的主机上都安装检测系统,配置费用高,所以实际应用较多的是网络型的入侵检测系统。但是高带宽网络、交换式网络、VLAN、加密传输的发展都对基于网络的入侵检测造成了很大限制,所以现在主流的基于网络的入侵检测系统是两者结合。基于网络的入侵检测系统的发展主要面向大型网络。目前国内只有少数的网络入侵检测软件,相关领域的系统研究也刚刚起步,与外国尚有差距。三、漏洞扫描与入侵检测协作系统的应用(一)系统的基本原理本文应用漏洞扫描与入侵检测协作系统进行合作,来构建入侵检测系统。系统由中央控制器、用户界面及分布在各个子网的扫描节点、检测节点组成,每个扫描节点负责扫描自己所在网段的主机及子网,从中发现安全漏洞并提出修补措施,从而避免了防火墙的访问限制,能够获得准确的扫描结果;各检测节点根据本节点的检测策略,对本子网或其它检测节点提供的系统数据进行分析,如果发现入侵,则根据相应的安全策略进行响应。(二)系统设置针对特定的攻击,设置攻击的源IP,端口,及子网掩码,目的IP,端口,及子网掩码,然后选择要拦截或放行的协议类型。每一次设置相当于一条记录,可以设置多条记录,攻击模式库即由这些记录共同构成。设置完攻击模式库后,点击installrule实现库的安装。首先在CMainFrame类的OnRulesAdd()函数接收用户输入,并把设置的规则添加到文档类里面的的m_rules数组里面。(三)截包方案本部分采用应用层截包方案,即在驱动程序截包,然后送到应用层处理的工作模式。程序工作在内核的话,稳定性/兼容性都需要大量测试,而且可供使用的函数库相对于应用层来说相当少。在应用层开发,调试修改相对要容易地多。在应用层工作,改变了工作模式,每当驱动程序截到数据,送到应用层处理后再次送回内核,再向上传递到IP协议。所以需要看到这样性能影响非常大,效率非常低。不过由于台式机的网络负载相当小,不到100Mbps足以满足要求,尤其是主要用于上网等环境,网络连接的流量不到512Kbps,根本不用考虑性能因素。所以综合考虑各种因素,本部分决定采用应用层的截包方案。在设备程序开发包(DDK),微软包含一个新的命名为Filter-HookDriver的网络驱动程序。可以用它建立一个函数来过滤所有所有通过这个接口的流量。System32\drivers目录下的IPFLTDRV.SYS是Microsoft提供的IP协议过滤驱动程序。它允许用户注册自己的IP数据报处理函数。本程序采用DrvFltIp.sys驱动程序实现IP协议过滤。其中回调函数是这类驱程的主体部分。DrvFltIp.sysIP过滤驱动程序使用这个过滤钩子来判断IP数据包的处理方式。(四)中央控制控制管理负责协调控制网络的扫描节点和检测节点,包括向节点发送控制指令及接收各节点的工作状态;负责对分布到网络上的各节点的数字签名及安全策略的配置;负责各检测节点间的负载均衡,如果某个检测节点的负载较重,则控制管理将该节点的一部任务分配到其它较空闲的检测节点。这里尤其需要进行通信管理,通信管理主要提供控制管理、数据融合与底层各个扫描节点、检测节点的通信通道。具体说来,控制管理可以通过通信管理给检测节点下达控制指令,同时通信管理也将各节点的执行情况返回给控制管理;数据融合可以通过通信管理要求底层节点提供更多的事件记录信息,同时,通信管理负责将返回的记录提交给数据融合模块进行分析。通信管理负责中央控制器与各扫描节点、检测节点之间的认证,并采用通信加密体制完成信息和消息的传送。系统运行界面如下图所示。参考文献1白以恩.计算机网络基础及应用M.黑龙江哈尔宾工业大学出版社,20032韩东海,王超,李群.入侵检测系统实例剖析M。北京清华大学出版社,20023FISKM,VARGHESEG.AnAnalysisofFastStringMatchingApplied,toContent-BasedForwardingandIntrusionDetectionR).UniversityofCalifornia-SanDiego,2002.作者简介尹晓桂(1972-),男,江西,教一级,研究方向,软件工程与开发,广州大学华软软件学院。

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  • 简介:随着网络技术发展,越来越多的技术出现在我们的生活,作为近些年来非常流行的云计算已经受到了越来越多的人群的欢迎,在经过了两年多的发展,云计算技术已经成为网络技术的中坚力量。而目前随着教育体制改革,越来越多的学校将新技术应用到教学。因此,云计算作为前沿科技技术也必然会在我国目前的校园建设中发挥出重要的作用。

  • 标签: 云计算 校园 运用
  • 简介:因工作的需要,我经常要为单位起草一些规范性的文件,这些文件在正式出台前都要经过多次修改,在最后定稿时,领导们常常需要查看前面的修改稿。以前,我每次修改前总是先将文档另存一份后,再进行修改。这样做一来操作麻烦,二来要占用了大量的硬盘空间,同时,以后查找、打印起来极不方便。

  • 标签: 文档 文件 硬盘空间 查看 打印 修改
  • 简介:Flash动画在当前的网页制作过程中有了越来越多的应用,尤其是在各种多媒体网站的制作过程,Flash动画已经成为一个新的热点,文章初步探讨了flash动画在网页制作的应用与发展。

  • 标签: FLASH 动画 网页制作
  • 简介:随着网络技术的迅猛发展,网络课堂渐渐走入教育的视野,网络课堂构建交互式网络教学平台,并将网络课堂融入到教学过程已经成了信息时代的发展趋势。也完全符合现阶段大学计算机基础课程的网络教学需要。网络课堂在大学计算机教育占据越来越重要的位置,但也因为对其功能需求越来越完美,网络课堂的构建仍存在着一些问题。本文着重讲述一下网络课堂于大学计算机教育的应用,并对网络课堂教育模式的建设提几点建议。

  • 标签: 网络课堂 大学 计算机 教育 应用
  • 简介:运用项目教学法"项目整体目标设计"、"项目整体知识目标"两个项目内容,将其贯穿《工程制图》课程整个教学过程,并对如何在该课程利用项目教学法进行教学以及项目教学法的价值取向作了具有实践意义的探索。

  • 标签: 项目教学法 工程制图 应用 教学实践
  • 简介:摘要随着计算机技术、网络技术以及信息技术的迅猛发展,计算机网络与人们工作和生活的联系也愈来愈紧密。大多数用户都忽视了计算机安全的一个很重要方面,即软件潜在的安全漏洞问题。安全公司给了一组数据,数据显示仅4.54%的计算机没有发现不安全软件,27.83%的计算机存在0-5个不安全软件,而大约41.94%的计算机有11个以上的非安全软件。本文首先阐述了软件安全漏洞,其次对计算机软件安全漏洞检测方法进行了深入的探讨,最后以MBSA(MicrosoftBaselineSecurityAnalyzer,微软基准安全分析器)为例,分析了软件安全漏洞的最新检测方法,具有一定的参考价值。

  • 标签: 计算机软件 安全漏洞 检测方法 研究
  • 简介:信息技术的到来促进了计算机网络技术的广泛运用,但随着这一新技术的普及化,我们也认识到了计算机网络面临的诸多问题。软件是计算机重要的核心组成,对于计算机安全维护有着重要的意义。软件安全是计算机安全和通信安全的前提,而编写安全软件和检测是防止安全漏洞的重要措施。针对这一点,本文重点研究了计算机软件安全漏洞检测方面的技术。

  • 标签: 计算机软件 安全漏洞 检测技术
  • 简介:本文首先讨论了数据挖掘技术,给出了一种企业决策系统。并就决策系统的构成、流程和采用的数据挖掘技术进行了探讨。关键词数据挖掘;数据仓库;企业决策系统图分类号N37文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ResearchofDataMiningTechnologyinBusinessDecision-makingSystemShiDongsheng(InnerMongoliaUniversity,Information&EngineeringTechnologyCollege,InnerMongolia,Baotou014010,China)AbstractThispaperdiscussesdataminingtechnology,presentsabusinessdecisionsystem.Decision-makingsystemoncomposition,processanduseofdataminingtechniquesarediscussed.KeywordsDatamining;Datawarehouse;Businessdecision-makingsystem随着计算机管理信息系统的飞速发展和广泛应用,企业生产经营的自动化水平不断提高,大大提高了工作效率。但企业业务系统运行所产生的大量原始数据是企业生产经营活动的真实记录,不能为本企业加以有效的统计、分析及评估,无法将这些数据转换成企业有用的信息、为企业战略决策提供参考和支持。数据挖掘正是在这样的应用需求环境下产生并迅速发展起来的,它的出现为智能地把海量数据转化为有用的信息和知识提供了新的思路和手段,设计开发基于数据挖掘的企业决策系统是合理解决这一问题,提升企业综合竞争力的最佳对策。一、数据挖掘技术数据挖掘,是指从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据,提取隐含在其中的、人们不知道的、但又是潜在有用的信息和知识的过程。它是数据库研究的一个新领域,融合了数据库、人工智能、机器学习、统计学等多个领域的理论和技术,把人们对数据的应用从低层次的查询,提升到从数据挖掘知识,提供决策支持的层级。数据挖掘一般由数据准备、挖掘操作、结果表达和解释三个主要阶段组成。在数据准备阶段应集成多个运作数据源的数据,解决语义模糊性、处理遗漏数据、清洗脏数据。挖掘阶段是一个假设产生、合成、修正和验证传播的过程,也是上述三个阶段的核心。结果表达和解释阶段根据最终用户的决策目的把提取的有用信息正确地表达出来。数据挖掘的方法和技术可大致划分为三类统计分析、知识发现、可视化技术等。统计分析用于检查异常形式的数据,然后利用统计模型和数学模型来解释这些数据,统计分析方法是目前最成熟的数据挖掘工具。而知识发现则着眼于发现大量数据记录潜在的有用信息或新的知识,属于所谓“发现驱动”的数据挖掘技术途经。知识发现常用的方法有人工神经网络、决策树、遗传算法、模糊计算或模糊推理等。数据质量、可视化数据的能力、极大数据库尺寸、数据挖掘者的技能、数据的粒度都是影响知识发现方法的重要因素。可视化技术则采用直观的图形方式将信息模式、数据的关联或趋势呈现给决策者,决策者可以通过可视化技术交互式地分析数据关系。二、基于数据挖掘的企业决策系统数据挖掘面对的是经初步加工的数据,使得数据挖掘更专注于知识的发现;而数据仓库用于完成数据的收集、集成、存储、管理等工作,两者必须有机结合起来使用。基于数据挖掘的企业决策系统主要由数据库、数据仓库、数据仓库管理模块、知识库、知识发现模块、数据挖掘工具、人机交互模块构成(如下图所示)。系统的输入主要源于经过初步处理的数据库数据以及存储在知识库的历史知识和经验;数据仓库管理模块用于数据仓库的建立以及数据的筛选操作;知识发现模块控制并管理知识发现过程,它将数据的输入和知识库的信息用于驱动数据选择过程、知识发现引擎过程和发现的评价过程;人机交互模块通过自然语言处理和语义查询在用户和系统之间提供相互联系的集成界面。数据挖掘工具用于完成实际决策问题所需的各种查询检索工具、多维数据的联机分析分析工具等,以实现决策支持系统的各种要求。数据挖掘主要提供了以下几种模式(一)分类模式根据数据的值从树根开始搜索,沿着数据满足的分支往上走,直到树叶确定类别。(二)回归模式回归模式与分类模式相似,区别在于分类模式的预测值是离散的,而回归模式的预测值是连续的。(三)时间序列模式根据数据随时间变化的趋势预测将来的值。只有充分考虑时间因素,利用现有数据随时间变化的一系列的值,才能更好地预测将来的值。(四)聚类模式把数据划分到不同的组,组之间的差别尽可能大,组内的差别尽可能小,进行聚类前并不知道将要划分成几个组和什么样的组。(五)关联模式利用数据项之间的关联规则。(刘)和概念描述和比较操作把具有共同性的数据做汇总操作,从而得到一个具有一般性的规则描述。在实际应用,可以根据具体情况采用不同模式组合,达到最优化的数据挖掘方式。在用户使用该系统时,首先需要通过分析决策需求,描述和表示决策的问题,确定数据来源,即可建立数据仓库;其次针对所要发现的任务的所属类别,设计或选择上述有效的数据挖掘算法并加以实现,从平凡的历史数据中提出综合数据,独立存储为库文件,作为更高一层数据挖掘对象;同时测试以评价所发现的知识,对知识进行一致性、效用性处理。最后根据最终用户的要求,建立适用于决策支持的数据仓库的集成界面和应用程序,使用户能在决策支持运用所发现的知识。对于该系统的执行,每个步骤包含了循环和反复,可以对发现的知识不断求精、深化,并使其易于理解。三、结论总之,数据挖掘技术可以使其应用者由原来通过定期的、固定的报表进行定性的分析而上升到实时的、动态的各种形式的图表进行定量的分析,从而可以敏感地发现市场的微小变化并迅速做出反应,为企业在激烈的市场竞争中立于不败之地提供了强有力的工具。参考文献1范明,孟小峰.anjiawei,etal.数据挖掘概念与技术M.北京机械工业出版社,20072李捷.基于数据仓库和数据挖掘的企业决策支持系统研究J.科技经济市场,2006,73范丽霞,张雪兰.利用数据仓库和数据挖掘实现电信决策支持系统J.计算机与现代化,2005,8

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  • 简介:本文首先介绍了ERP系统与电力企业物流信息化的建设内涵,接着分析了当前我国电力企业的物流信息化现状及存在的问题,针对这些问题提出了一系列的解决对策。同时以“物流中心”管理模式为重点,就电力企业物流信息化建设做出了相应的建议和展望,努力实现电力企业稳步发展。

  • 标签: ERP 电力企业 物流信息化 问题 对策
  • 简介:作为一名教师,要根据自己的能力,学生的情况,周围的环境去思索适合自己的课堂教学,这种课堂教学不是众人眼里最好的,也不是个人眼里最好的,但却是个人能够做到的最优的。本文将讲述一种新的教学方式——从“学测评”流程上去设计课堂教学。关键词学测评;中职教育;课堂教学图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01VocationalComputerTeaching“Study,Test,Evaluate”ThoughtandPracticeYuBo(GuangdongHuizhouCommercialSchool,Huizhou516001,China)AbstractAsateacher,heshouldthinktheirownclassroomteachingaccordingtotheirabilities,studentsandteachingscenariosinthedesignofteachingprocess.Thisteachingmethodsarenotthebest,onlybetter.Thisarticledescribesanewteachingmethod,It’sdesignsteachingwith“Study,Test,Evaluate”.KeywordsStudytestevaluate;Vocationaleducation;Classroomteaching作为中职学校的教师,您在课堂教学是否经历过以下的情形老师在课堂上讲授着他的课程,下面学生无心听讲,不是发愣,就是无所事事。老师将精心准备的内容讲到一半儿,再也无法进行下去。不安分的学生开始捣乱,老师开始转向维持秩序,结果情况依然很糟。作为任课教师,如何完成课程的内容,已开始深深地折磨着他。您可能从更深层上找到了问题产生的根源教师的能力、学校的管理、学生的素质、周围的环境等等。确实,这些方面的改善将引起一系列的改观,或者能够使这样的问题不再像今天这样容易地被发现。但是作为任课老师,如何自己解决迫在眉睫的问题;如何将课程顺利地进行下去;凭借自己的力量,能够让什么发生改变从而走出这样的困局。一、教学案例我在一所中职学校里任计算机的专业课教学。曾经在一段时间里,我感到我在课堂上辛苦工作完全的徒劳的。在那个学期里,我担任了“Flash动画设计”课程的教学。教材的内容是由一个个较完整的案例构成,十分精彩,所有知识点都是通过这样的案例来由浅到深地呈现的。但是不同于那种短小的“百例”类的小项目,虽然好看实用,其不足也非常地明显步骤稍长,如果某一步没有做好,那么后面的几节课都没法儿干了。我预料到了这一点,但在接下来的几周里,还是出现了麻烦。完整的操作示范没人看,分步示范分步检查也不行。能跟得上课程的学生越来越少,好多学生开始了自己的“多元智能”的发展,在计算机房里利用计算机不停做他们想做的事情,甚至有些学生干脆连机房也不进了,在校园里游荡或躲在课室里聊天。一切抱怨都是徒劳的。我无法从“也管了,也讲了”上获得心理上的平衡,我感到,再这样下去,我非“毁”在这帮学生上不可。二、需要解决的问题如何让学生参与到学习过程来三、问题分析在这样的课堂情形1、做什么事一个是老师安排学生做的事,即通常的课程内容;一个是学生自己安排做的事,可能是老师当堂传授的课程内容,也可能是与之完全背离的“不务正业”。2、选择倾向有的学生做“老师的事”,也有的学生做“自己的事”。3、成功取向在学生眼里,做“老师的事”多是很麻烦,且多失败或不能体现成功;做“自己的事”多能体验乐趣或换做另一件“自己的事”去寻找乐趣。四、过程分析作为授课的老师,当然希望学生“自己的事=老师的事”,这样一来,课堂教学就会变得融洽、有意义,教学任务就顺利成章地完成了。但是现在的问题究竟出在哪里,应该从哪些方面着手加以解决呢?教师的能力,学生的素质,很难短时间内发生根本改变。引用一段话高明的教师引导学生自己走路,笨拙的教师牵着学生走路,无能的教师代替学生走路。现在的情况就如同面对一片沼泽,我的学生死活不跟你过去,我面临着失败。你能够把你的学生背过去,学生让你背,你很辛苦,但你是成功的;你牵着学生的手走过去,学生跟你走,你不是太累,你也是成功的;你在原地乘凉,学生听你的话,自己走过去,你很享受很轻松,你也是成功的。我要根据学生的情况、自己的能力选择怎么把学生带过去。好多的地方都应该去考虑做得更好课堂情境的创设,学生的管理,教学内容的组织,学生操作结果的检查,甚至于个人影响力都须做出提高,等等,我的思维已经陷入一种纠缠不清的混乱。作为一名普通的教师,我多么羡慕教育专家们的精彩教学,尤其从他们身上透射出知识的渊博、人格的魅力,更令人折服。我很想做到像他们那样甚至更好,但专家是专家,我是我。作为一名教师,要根据自己的能力,学生的情况,周围的环境去思索适合自己的课堂教学,这种课堂教学不是众人眼里最好的,也不是个人眼里最好的,但却是个人能够做到的最优的。天上的月亮只有一个,江河中的月亮却个个不同。我想用一个图来帮我理清一下这些思路,这个图能帮我看清各个因素之间的联系,从整体上去把握这个过程,而不局限于某一个方面。在课堂上,不论学生选择了做“老师的事”还是做“自己的事”,都有三个过程,即学习、测试、评价。我把这些项目画出来,再连上一些线,就是下面这个样子五、三个过程学习学习的形式可以是教师讲授,也可以是学生自学。它发生的次序不是固定的。测试测试是学习结果的运用,是有目的、专门设计“做”的内容。评价评价是对测试结果的一种“达标”性质衡量。课堂教学,教师组织进行着课程内容的学测评,学生也进行着自己的学测评。当学生与老师保持一致时,就有了好的教学秩序。六、不同的流程美国著名教育心理学家奥苏贝尔在对学习类型做深入研究的基础上,将“学习”按照其效果划分为“有意义学习”与“机械学习”两种类型。奥苏贝尔指出,要想实现有意义学习可以有两种不同的途径或方式接受学习和发现学习。接受学习的基本特点是所学知识的全部内容都是以确定的方式被(教师)传递给学习者。学习课题并不涉及学生方面的任何独立的发现。学习者只需要把呈现出来的材料(无意义音节或配对形容词;一首诗或几何定理)加以内化或组织,以便在将来某个时候可以利用它或把它再现出来。从“学测评”图上可以看出,如果学生的活动过程是这样的,即学习→测试→评价,如果这里的学习是通过由教师讲授进行的话,则符合接受学习的形式。但它的实现是有条件的教材内容的特点,教师的权威度,学生的自控力,学习情境的创设,这是授课教师要充分考虑的。发现学习的基本特点则是要学的主要内容不是(由教师)传递的,而是在从意义上被纳入学生的认知结构以前必须由学习者自己去发现出来。从“学测评”图上看,如果学生的活动过程是这样的,即测试→评价→学习,在这个过程,学习的目标已经明确,学生发现了自己在达成这个目标上的不足,然后产生了学习动机,自己选择不同的学习方式来达成这个目标。七、从完成整个过程考虑教师在进行课堂教学设计时,不应仅考虑如何创设情境,如何吸引学生到“学习”这个预备过程来,而应考虑学生的学习动机,从整体上考虑,如何将学生将教学内容通过自己的“学测评”过程进行到底。奥苏贝尔认为通常所说的动机是由“认知内驱力”、“自我提高内驱力”和“附属内驱力”等三种成分组成的。认知内驱力是指要求获得知识、了解周围世界、阐明问题和解决问题的欲望与动机,与通常所说的好奇心、求知欲大致同义。这种内驱力是从求知活动本身得到满足,所以是一种内在的学习动机。由于有意义学习的结果就是对学习者的一种激励,所以奥苏贝尔认为,这是“有意义学习的一种最重要的动机”。例如,儿童生来就有好奇心,他们越是不断探索周围世界,了解周围世界,就越是从中得到满足。这种满足感(作为一种“激励”)又会进一步强化他们的求知欲,即增强他们学习的内驱力。自我提高内驱力是指儿童希望通过获得好成绩来提高自己在家庭和学校地位的学习动机。随着年龄增长,儿童自我意识增强,他们希望在家庭和学校集体受到尊重。这种愿望也可以推动儿童努力学习,争取好成绩,以赢得与其成绩相当的地位。自我提高内驱力强的学习者,所追求的不是知识本身,而是知识之外的地位满足(受人敬重、有地位),所以这是一种外在的学习动机。附属内驱力是指通过顺从、听话从父母和老师那里得到认可,从而获得派生地位的一种动机。这种动机也不是追求知识本身,而是追求知识之外的自尊满足(家长和老师认可),所以也是一种外在的学习动机。八、问题解决从此,我走下台来,走进学生们中间。每一个实例都由学生自己来做,并且示范讲给其他同学,能做多少看学生自己的能力,最少到画一个曲线,一个小小的步骤也可以。我则坐在一旁把每个人的表现记录在册。原来的担心是多余的,只要将大的任务分解开,学生自己几乎什么都能完成。精彩的动画在学生们的手中呈现,动画课程成了最简单的课程——不需要老师教,只要自己愿意,可以独立完成。参考文献1何克抗.关于网络教学模式与传统教学模式的思考.天津教研网2张春兴.教育心理学J.浙江教育出版社.19983海锦霞•论学习动机的培养与激发.新乡师范高等专科学校学报.2003

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