简介：

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简介：摘要 目的： 探讨手术室 新入职护士培训计划在一年当中的 应用效果。方法基于《 基础护理学》《外科护理学》 制订操作标准与评分细则，采取理论与实践相结合的方法对 5 0名新入职护士进行规范化培训，通过考核对所有同一期新入职护士就培训效果进行调查。结果： 所有同一期新入职护士接受了培训计划 ，其中 4项操作考核成绩优良率为 100%(5 0/5 0)，理论考试成绩优良率为 72 %（ 36 /5 0)。结论： 通过对手术室新入职护士一年培训计划方法的研究，实现了 手术室对新入职护士系统化、专业化地培训目标。

简介：【摘要】目的：对慢性阑尾炎采用头孢曲松钠职合奥硝唑治疗的效果进行对比分析。方法：通过计算机分组的方法，选取80例从2017年1月至2019年1月期间在我院进行治疗的慢性阑尾炎患者作为观察研究的对象，对照组40例使用常规治疗，观察组40例使用头孢曲松钠与奥硝唑进行治疗。从临床治疗效果和不良反应发生情况以及症状改善时间方面，对两组患者进行比较分析。结果：观察组的总有效率为92.50%，对照组的总有效率为72.50%，观察组患者的总有效率明显比对照组更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的不良反应发生率明显比对照组更低，差异有统计学意义(P＜0.05)；观察组患者的症状改善时间也比对照组更少，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：相比常规治疗，使用奥硝唑与头孢曲松钠，在临床上对慢性阑尾炎患者具有较好的治疗效果，能够降低患者不良反应发生率，提升患者的临床治疗效果。

简介：摘要：互联网的发展使世界经济、政治、文化相互交融，也成为了最常用，最便捷的传播工具。当代大学生作为中国青年的中流砥柱，他们的成长历程也伴随着互联网的飞速发展，灵活运用互联网也已经成了当代大学生基本的技能。但是随着互联网+的发展，将互联网与任何行业搭载在一起的网络越来越完善，互联网秩序的不健全却给当代大学生的思想、生活、学习和心理带来了冲击。其中，心理健康是影响学生们身心健康的首要环节，因此高职院校充分利用网络资源，根据科学评测，建立一系列心理健康相关的评测、指导、规范，从根本上保证学生的心理健康，从而拥有良好的成长环境。

简介：【摘要】目的：研究教师标准化病人在新入职护士规范化培训应急能力培养中的应用效果。方法：选择我院肛肠科 2017年 10月至 2019年 10月期间 60例 新入职护士，通过随机数字表法将其分为对照组（30例 ，实施常规培训）和观察组（30例， 实施教师标准化病人培训）。对比两组护士的应急能力。结果：在此次研究中，观察组的应急能力评分明显高于对照组，数据差异具有统计学意义，P＜ 0.05。结论：对新入职护士实施教师标准化病人培训，能够提高其应急能力，该培训方法具有一定使用价值。