简介：摘要：在社会经济不断发展的背景下，建筑行业也随之崛起，这就对建筑工程管理提出了更高的要求，而BIM技术的应用可以大大提高现代建筑工程项目管理水平。为了培养现代化新型建筑管理人才，我们需要将BIM技术有效融入建筑工程管理专业教学中，以便促进学生建筑工程管理能力的提升，这对于建筑行业的发展有着非常重大的影响。本文主要阐述了在BIM技术背景下如何进行建筑工程管理专业的教学改革，以期为新型建筑管理人才的培养提供一些借鉴。

简介：摘要：绿色化学是最前沿的理念，绿色化学又被称为环境无害化学，在这个基础上创新的技术是绿色化学技术，绿色化学理念包括催化剂绿色化、原料绿色化、溶剂绿色化、产品绿色化等。由此可以看出科学合理地使用原材料，可以达到节能降耗、预防污染的目的。在绿色化学理念的影响下，化工工艺教学也迎来新一轮的改革。

简介：摘要：我国自2015年起，开始在全国范围内558所职业教育学校推行“现代学徒制”试点，共覆盖了1000个以上的学科专业。这一教育举措的目的是为了推进职业人才的养成，围绕市场需求导向来全面发展人才的专业素养。以此实现招生招工一体化，在解决职校学生就业问题的同时，也号召企业与学校共同承担培养人才的重要使命，从而深化工学结合，打造企业与学校双赢的有力局面。而在这一过程中，人才的培养质量是评价校企合作有效性的唯一标准，因此教师不光要积极转变自身教育观念与方法，更要注重发挥校企合作的独特优势，充分引入实践教育资源来促进学生操作技术的提升。

简介：

简介：摘要：为了更好地为社会和企业培养具有创新意识与实践能力的综合型人才，本文针对职业学校机械设备自动化专业的特点，从职业学校教育中遇到的问题出发，探讨了职业学校的教学改革对策，予以参考。

简介：摘要：文章通过对仿真在建筑学教学和科研上应用现状进行分析，讨论了建筑学教学里融入程序设计思维有其必要性，通过对比建筑声学及热学的仿真案例和程序设计流程，对学生学习情况进行调研，得出程序设计思维对于新工科下建筑学教学具有的重要意义。

简介：摘要：建筑制图和识图是建筑学领域的基础课程。在教育教学中，教师必须牢牢把握教育内容的设计，改革教育，提高学生的水平和学习技能。在此基础上，本文首先讲解了教学大纲的制定内容，之后分析课程改革背后面对的困难，最后讲述教学方法的改革和教学改革的效果。

简介：摘 要：全面推进课程思政建设具有深远的战略意义，实践类课程的思政建设是其中的重要组成部分。本文阐述了在工程力学本科实验教学过程中，以思想和行为教育为抓手，在实验课堂、线上平台和创新基地三方面的建设与管理中有机融入思政元素，重视学生自身素养的提升，强化学生的家国情怀和使命担当，为培养德才兼备的高素质人才打下坚实的基础。

简介：摘要：本文描述了用于向工业设计研究介绍人工智能领域的模型。讨论了技工教育机构内研究与教育的成功互动，并给出了项目实例。研究表明，通过选择研究课题和适当的技术支持，可以产生创新的设计解决方案。此外，它还表明，通过引入前沿技术，在某些情况下，可以鼓励独立学习、沟通和研究方法的具体关键技能。

简介：摘要：现阶段，我国的信息技术发展比较快速，计算机专业知识更新速度较快，增加了计算机专业学生的就业压力。在我国大力推行“双创”发展理念的背景下，技工院校学校也逐渐意识到培养学生创新能力和创业能力的重要性，逐渐做出相应的改变，但是在实际教学中仍然存在一些不足。对于技工院校计算机专业的教师来说，要积极研究创新创业教育的模式，拓宽教学的渠道和方式，从而提高学生创新创业的能力。基于此，本文章对技工院校计算机专业教学中学生创新创业能力的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：我国社会经济飞速发展，国家和社会越来越重视高校开展道路桥梁工程技术专业实践教学活动，并且道路桥梁工程技术专业在国家基础设施建设中的地位越来越高。开展道路桥梁工程技术专业实践教学活动，需将理论与实践有机结合，但在实际教学活动中还存在师资力量有待加强、实践教学模式单一、教学设施过于陈旧等问题。文章通过道路桥梁工程技术专业实践教学活动开展存在的问题进行分析，并提出一系列解决方案，为高校开展道路桥梁工程技术专业实践教学改革提供参考意见。

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简介：摘要：国家相关文件指出工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。土木类专业课程是以实践为主，培养的是服务国家和社会的人才，思政教育尤其重要。结合所开设的《岩土工程勘察与测试》课程，将专业知识与前辈们无私奉献的专业精神相结合，从国家基础建设中土木类专业知识入手，通过阅读经典事迹、翻转课堂、课堂报告等形式，使中同学们在专业学习的过程中培养家国情怀和奉献精神。