简介：摘要：

简介：摘要：课前演讲作为一种鼓励学生运用英语的手段，许多英语教师在教学中都积极尝试过。但在以往的实际操作中，英语课前演讲流于形式，对学生的反拨作用没有体现。因此笔者在总结以往的课前演讲教学实践的基础上进行总结和反思，以培养学生的英语学科核心素养为导向，争取把课前演讲的操作流程化和制度化。

简介：

简介：化学工艺流程题就是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的试题,体现了化学的真实性。化学工艺流程题通过简明的流程图,将实验基本操作、仪器的使用、化学计算、化学方程式的书写等内容综合在一起,以化学视角观察社会、科学、生活,关注化学学科最新发展,用化学知识解决实际问题。

简介：随着课堂教学改革的深化,教研方式的不断创新,说题已成为近年来一项集“命题、教学、教研”于一体的新型的教研活动.说题有利于营造良好的教研氛围,提升教师的专业素养,提高教学的实效性.结合生物学说题案例从说题的基本流程角度来探索这种新型的教研方式.

简介：“老师，为了准备名人故事分享会我昨晚12点才睡。我准备了4个故事，还做了PPT，如果挑战失败，我就继续准备继续讲。”这是不服输的清阳说的话。“没晋级也没关系，还有挑战赛和复活赛呢!”这是大多数孩子面对失败的乐观态度。

简介：化工流程图题与生活、生产实际紧密相连,它以化学反应原理为主线,以真实的化工生产过程为背景,能够很好地体现新课程标准对学生能力考查的要求,所以近年来化工流程图题已经成为各地期末考、模拟考、高考等重要考试命题中不可或缺的题型,受到命题专家的广泛青睐.化工流程图题对学生解决实际问题能力的要求比较高,具体体现在问题设计灵活多变,试题知识容量大,综合性强,对考生的思维能力要求高,因此要求考生了解工业生产的基本原理和基本流程,对题中信息能进行深刻领会并准确解读.由于答题难度较大,区分度较明显,所以研究化工流程图题对提高考生的化学成绩,特别是高考,具有非常重要的意义.

简介：【摘要】档案是国家的重要资源，是社会文明进步的标志和物质基础。随着我国经济的发展和信息化进程的加快以及档案工作的不断改革，档案管理的重要性也在逐步凸显。结合实际情况，从实践的角度出发，对档案管理的应用现状做了详细的阐述，同时也为其他的学者提供一定的参考借鉴。

简介：

简介：摘要：当前互联网环境下信息技术飞速发展，带动了数字化教育模式的兴起。这促使开发数字化教育资源成为一种新需求，但教育资源开发过程没有标准化和流程化，导致数字化资源的质量层次不齐。针对上述问题本文首先阐述了数字化资源开发原则，并分析优质数字化资源成功要素，再以此为基础提出了准备、开发到整合三阶段数字化资源开发流程。最后以小学一年级语文为资源开发对象，阐述了数字化教育资源的开发流程的研究意义。

简介：应用酶解去壁法制备蝴蝶兰染色体标本，对供试材料的选取、预处理方法、酶解时间和温度加以探索．实验结果显示，换盆后14～20d的盆苗嫩根根尖分裂活性最高、中期分裂相较多．剪取长1cm左右的根尖用O．002M的8-羟基喹啉在18℃预处理4h，卡诺固定液固定2～24h，再用4％纤维素酶和1％果胶酶的混合酶液在25℃下酶解1．5h，能获得高质量的制片，染色体在载玻片上分散良好、形态清晰．

简介：确保语文教学取得实效,教师必须具备三个方面的意识,即解读文本要有问题意识,实施教学要有目标意识,架构课堂要有流程意识。解读文本是对教材的认识和二次开发,既要从整体上把握作品,又要深入内部,联系全文对局部进行探讨和生发,这需要问题意识来驱动。无论选择什么样的形式研讨文本,都须指向一定的教学目标,通过教有所指,实现学有所获。实际教学中常常出现的目标设定过宽或过窄、目标定位不准确、具体教学中目标不集中等问题,这与目标意识不强有很大关系。高效的课堂有赖于精当的流程设计,架构课堂要有一定的流程意识,比如环节的设置要科学有效,层次的衔接要自然贯通,处理重难点要苦心经营。

简介：推进实施基于课程标准的教学与评价工作,是促进学生全面发展与个性发展的需要,更是当前深入推进小学阶段课程改革的必然选择。上海市嘉定区实验小学根据学科特点从多个切入点进行基于课程标准的教学流程再造:一是利用评价量表,对学生进行有针对性的过程性评价;二是实施任务驱动,捕捉学生思维差异;三是找准衔接点,内化、整合新旧知;四是应用开放的社交软件与教学、评价全过程融合。

简介：摘要：化学工艺流程以化学工业情景为背景，内容广泛，包括元素化合物，基本概念，基本原理，实验技能等，主要考察学生学生接受、吸收、整合化学信息的能力；分析和解决化学问题的能力；化学实验与探究能力。最终让学生发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论；能和同学交流实验探究的成果，提出进一步探究或改进实验的设想；能尊重事实和证据，不迷信权威，具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神。

简介：摘要在0-3岁，婴幼儿身心发展最为迅速，对世界充满了好奇，喜欢探究，幼儿的语言、思维、个性等都在快速地发展；楚雄师范学院图书馆从公益亲子绘本阅读推广活动入手，打造阅读推广平台，希望带动师范专业的大学生、幼儿园教师、家长、县级图书馆馆员加入到0-6岁孩子的阅读推广活动中来，共同推进儿童阅读推广；让更多孩子与家长体会到亲子阅读的乐趣和重要性，让更多的孩子能在这个活动中受益。

简介：一、教学目标1.知识与技能（1）了解工艺流程题的考点及其呈现形式。（2）掌握工艺流程题的知识落点。（3）掌握工艺流程题的解题方法和解题技巧。2.过程与方法引导学生做好知识储备,分析归纳近年工艺流程题,使学生掌握该题的解题方法。3.情感、态度和价值观通过该题目的讲解激发学生发展潜能,关注学科知识与社会生产、生活的联系。培养学生理论联系实际、学以致用的学习观。

简介：

简介：

简介：【内容摘要】本文以该幼儿园在一日活动组织管理中的成功经验。阐述入园流程、过渡环节、午睡前后流程、离园流程的常规“流程化”管理。重点论述流程是对幼儿园常规管理及行事方式的规范，流程的模式绝不是工作程序的僵化，流程也不是一成不变的，流程的决策人是一线执行者。推进幼儿园流程化管理是进一步提高管理效能的客观要求，是进一步提高教育质量的重要保证，是促进教育进一步发展提高的重要举措。

简介：摘 要：文章从非物质文化遗产景泰蓝、景泰蓝掐丝珐琅画、掐丝珐琅画的制作流程以及色彩风格研究，四个方面展开论述。作为积极投身大学生创新创业的我们，响应国家“十四五”规划号召，学习大国工匠精神，传承与推广景泰蓝非遗文化，为提高民族文化软实力，延续民族精神，实现中华民族伟大复兴中国梦做出自己的贡献。