简介:摘要社区教育课程是社区教育的载体,其开发与体系构建直接关系着社区教育能否完成,学习型社会能否最终实现。本文主要从社区教育课程开发与体系构建的必要性和现状出发,在此基础上提出社区教育课程开发与体系构建的一般策略,以从整体上提高社区教育课程的质量,推动学习型社会的建设。
简介:摘要建设低影响开发的海绵城市,实现城市与环境资源的协调发展,将是今后我国城市建设的一项重要内容,但现有的控规编制体系还缺乏对这方面内容的有效控制,因此有必要在控制指标体系中对海绵城市的建设进行研究并明确控制要求,以便在规划许可中规范这方面的建设行为。各地应根据当地的降雨特征、水文地质条件、径流污染状况、水环境的突出问题及经济发展状况等因素,对海绵城市建设各项指标的赋值进行具体研究,以此作为控规相关指标赋值的重要依据。
简介:甘井子区学生劳动技能训练中心,自1999年开办以来,16年的时间,课程实施几乎与国家综合实践课程发展同步,经历了四个阶段,由最初单纯的劳动技术教育,到后来的综合实践活动课程的初级探索,再到2008年,中心结合多年的教学实践,编辑出版了《综合实践课程标准》和《综合实践活动手册》,基地教学实现了有标准、有教材,教学有纲可循,系统运行,如今,随着基础教育课程改革的深化,更主要是有了各级教育行政部门鼎力支持和业务部门的专业指导,我们更加关注内涵发展,关注课程,努力构建教学体系,保证了活动的有效开展,实现了基地教学的转型升级.接下来,我就从教学管理、教学运行、教学实施、教学评价这四个方面进行简单介绍.