简介：高校图书馆开架阅览后图书，期刊乱架，错架、“开天窗”，偷窃及破损等现象严重，加强对读者的宣传教育工作，提高图书管理员的素质，制定严格的阅览制度，合理布局，排架，备齐检索工具，添制硬件设施，为读者营造一个文明，健康的读书环境，可杜绝以上问题的发生。

简介：

简介：摘要图书馆少儿阅览室是少儿读者汲取知识的重要来源，对促进少儿读者的身心发展有着举足轻重的作用，做好图书馆少儿阅览室的服务工作是极其有必要的，文章首先分析了图书馆少儿阅览室创新服务的必要性，其次对图书馆少儿阅览室的创新服务措施展开论述，并给予相应的完善措施，旨在促进图书馆少儿阅览室的长远发展。

简介：摘要高校图书馆是为教学和科研单位提供文献利用及信息咨询的服务机构，又是为师生提供优良借阅环境的服务中心。高校图书馆阅览室是图书馆的重要部门之一，它是由读者和书刊组成的一个独特学习环境，笔者结合自己多年来在高校图书馆阅览室从事读者服务工作的实践经验，阐述了阅览室工作的重要性，针对我校图书馆所存在的问题，提出了具体措施，谈一些粗浅的想法。

简介：安徽财贸学院图书馆电子阅览室于1998年6月底建成并正式对全院开放。电子阅览室设在图书馆三楼,面积61平方米。现配有一台HP奔腾Ⅱ266服务器,1台光盘塔,15台奔腾200MMX多媒体工作站,共同组成IT局域网。另外,配有一台激光打印机,以及《中国学术期刊(光盘版)》光盘、各类办公软件、程序设计软件、专业图像工具软件、教学软件和数字音像资料等,可为广大

简介：探讨高校读者自带图书进入图书阅览室的利弊，提出制定完善的阅览室规则、采取相应的防盗措施、加强工作人员的责任感、招募临时工和学生馆员等措施和解决办法。

简介：随着网络信息技术、多媒体技术、存储技术的飞速进步，图书馆现代化已经进入数字时代的发展进程，并以其特有的快速、高效和便捷改变着人们学习和生活的方式。数字化图书馆的中枢是网络阅览室，它彻底改变了传统图书馆的服务模式，利用计算机网络技术为读者提供丰富的、快速的、方便的电子信息服务。它是数字化图书馆建设的重要组成部分，也将成为衡量图书馆现代化水平的尺度。

简介：2005年的2月1日，加拿大多伦多MarkhamPublic图书馆开始启用中国龙源期刊网。

简介：计算机、网络、电子出版物的发展,导致图书馆所采集和收藏的文献资源发生了较大的变化,由原来的印刷型为主向多载体形式并存的方向发展.因此,近几年来有不少医院图书馆开办了电子阅览室.电子阅览室的建立对管理者来说是一种新的挑战,对读者来说其阅读习惯和观念也受到冲击.为更好地发挥电子阅览室的功能,我们从医院图书馆的角度出发探讨其管理和利用.

简介：通过分析网络环境下电子阅览室读者的需求及其变迁；提出了应采取的措施，以及如何更好地吸引和引导读者，深化电子阅览室的功能。

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简介：电子阅览室问世以来，在如何建设、管理电子阅览室和充分发挥它的信息服务功能等方面，已有不少论述，但有关它的发展阶段和趋势问题，关注的人还不太多。本文试对电子阅览室的发展阶段与发展趋势，作以下的分析。

简介：以天津图书馆“网上阅览一码通”服务为例，从使用情况和反馈信息两个方面探讨读者对公共图书馆数字资源服务的认知程度和资源需求情况，分析数字资源服务的效果和存在问题，进而提出今后的改进方向。

简介：报刊资源是图书馆文献信息的重要组成部分之一,而高校图书馆中的报刊阅览室,更是教学等科研活动最集中,也是最为活跃的场所,同时也是高校学生深化课堂教学内容,拓展业余文化的最佳第二课堂。因此,深化报刊阅览室的服务,对促进高校教学与科研显得意义重大。

简介：笔者通过对目前大型开架阅览室的乱架、错架、污损、丢失以及读者服务不到位等问题，探索出一条较为完善的管理方法和服务手段，兹介绍如下：

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简介：摘要首先阐述阅览课对于学生的重要性；其次从兴趣的培养、阅读方法的指导这两个方面分别阐述如何切实提高阅览课的有效性。

简介：随着现代科技的迅速发展,高校图书馆的地位和作用显得愈加重要,只有大胆地将当今信息领域的新技术应用于图书馆领域,才能适应当前信息服务领域的新形势。1运用多媒体技术的必要性1.1图书馆阅览工作现状分析(1)服务工作单调,很难满足读者的需求通过问卷调查,大多数来馆阅览的读者普遍反映'找书难'、'借书难'。读者若想借一本书,要先查目录,再进库查找;若

简介：摘要：随着素质教育的倡导与落实，图书馆逐渐出现在各个学校的校园之内，同时也发挥出越来越重要的教学作用。阅读是学生成长的阶梯，也是学生开拓自身见解的良好渠道。高中阶段的教育教学应善于利用图书馆阅读资源，为学生创造更加优质的学习与成长环境。目前高中图书馆管理方面仍在发展，高效率的利用图书馆资源，提高学生的学习体验感和学习效率，仍然是高中图书馆管理教师需要思考的问题。积极利用图书馆资源，采取高效率的图书馆管理方式，使图书馆在高中学习阶段发挥出更加积极的影响作用，使阅读成为学生生活中的重要组成部分，帮助学生在阅读中取得更加优秀的进步。