简介：

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简介：摘要：本论文阐述了运用线圈常数-电感均衡设计、分段点频谐振激励等技术，实现100 kHz交变标准磁场复现的方法，解决较高频率下阻抗增加导致激励功率陡增的问题，复现了具备磁场均匀特性的、可用于校准的100kHz磁场。

简介：摘要：随着科技的快速发展，由于电磁场的产生与传播必然受到基本物理规律的约束，在可实现的目标场分布函数集合内，通过合理地构造及激励辐射源来尽可能接近理想目标空间场分布是空间电磁场赋形的核心研究内容。因此，电磁场的赋形问题可以视为一个由场到源的逆向过程，这里主要包括辐射源的设计和辐射源的激励优化计算两部分内容。对于辐射源设计，由于空间场赋形的目标区域通常可以笛卡尔空间坐标系为参考标准，而不仅仅是以角度域为赋形自变量域，因此其辐射源设计可具有多种不同表现形式，如开放平面、半封闭曲面以及封闭曲面等。

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简介：电离平衡与水解平衡的平衡移动，很多同学对于如何抑制平衡与促进平衡判断不好，这一部分在高考中也是作为重点考察的。对此，进行了分析探讨。

简介：'平衡的判据与平衡的条件'在物理化学教学中即是重点又是难点,对该部分内容,采用教学总结法,从热力学基本方程式出发推得各平衡判据,并从其应用中推出平衡的条件.

简介：针对无机化学新教材中有关平衡常数的新变化,讨论了实验平衡常数和标准平衡常数的关系,以及实验平衡常数在使用上的弊端,并对标准平衡常数使用上的一些问题进行了较深入讨论.

简介：人教版《选修4》中明确指出：在一定温度下,当一个可逆反应达到化学平衡时,生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值是一个常数,这个常数就是该反应的化学平衡常数,用符号K表示.化学平衡常数表明反应向正反应方向进行的程度,K值越大,该反应进行得越完全,反应物转化率越大;反之,反应就越不完全,转化率就越小.K值只受温度影响,与反应物或生成物的浓度无关.

简介：1．利用弦确定最小磁场边界例1一质量为m、电荷量为q的粒子以速度v0从O点沿y轴的正方向射入磁感应强度为B的圆形匀强磁场区域，磁场方向垂直于纸面，粒子飞出磁场区域后，

简介：简介安徽省地磁正常场特征；分皖西北、大别山、郯庐带、沿江、皖南五个磁场区带初浅分析，安徽省区域航磁异常基本特征及其地质起因。

简介：<正>在匀强磁场中,金属棒沿“U”型框架或平行导轨运动的问题,要涉及磁场对电流的作用、法拉第电磁感应定律、含电源电路的计算等电学知识;要依据物体的受力性质对速度和加速度的动态变化进行分析;还要对能量转化和能量守恒定律有深刻的理解。有些问题还涉及动量守恒。要将电磁学和力学的知识综合起来应用。该类问题有单金属棒运动和双金属棒运动两类。

简介：目的探讨高磁场MRI对肾上腺肿瘤的诊断价值。方法收集29例经病理证实的肾上腺肿瘤,进行回顾性分析。结果本组29例病例,单发病灶25例,多发病灶4例,共发现病灶36个。良性病灶多呈圆形或椭圆形肿块,边缘清晰,信号均匀,增强后病灶多不强化或轻度强化,如肿块较大,中心坏死,囊变T2上多呈混杂长T2信号。恶性病灶形态多呈不规则或分叶状,信号混杂,与邻近组织分界不清,增强后明显强化且不均匀。肾上腺囊肿平扫边缘光滑,均匀水样信号,增强后无强化。结论高磁场MRI对肾上腺肿瘤定位,定性诊断上较其他影像学检查具有明显优势,对指导临床医生制定治疗方案具有重要意义。

简介：<正>"电流的磁场"是苏科版物理教材中"电磁转换"中的第二节内容,本节课依据教材,结合新课改的理念,根据"学程导航"范式教学模式要求,从学生的认知角度来考虑教学内容,整个教学案例具有独创性。本课案例中充分发挥了实验教学的功能,体现了物理这门学科的特色。

简介：带电粒子在磁场中的运动，本质上讲是一个力学问题构建粒子运动的物理学模型，归纳出带电粒子在磁场中的题目类型处理带电粒子在匀强磁场中的圆周运动问题，其本质是平面几何知识与物理知识的综合运用。重要的是正确建立完整的物理模型，画出准确、清晰的运动轨迹。

简介：作为一名语文教师，我认为，除了要把每一节课都上得出新出彩，同时，还必须要写得一手好文章。三十几年的语文教学实践告诉我，用自己的作品来影响和指导学生进行习作训练，有一定的吸引力，无论是老师的教，还是学生的学，都能收到事半功倍的效果。

简介：用付氏交换得出了时变电磁场矢量波动方程的积分解，由此得出推迟势的源、推迟场的源及辐射场的源并不完全一致。

简介：摘要：求解磁场题的一般步骤是先找圆心、找半径、找轨迹，然后是列出“两类”关键性的方程，即半径公式求半径和几何关系求半径。通过我三十多年的教学实践，感觉到对学生来说最难的是几何关系求半径。

简介：每一所学校都是一个活生生的生命个体,都有其独特的生命密码。这个密码就是学校的文化根基。那么田家炳高级中学的生命密码在哪里？追寻其发展历程,我们发现在她的发展脉络中,