简介：青少年学生自身的生理和心理特点是校园暴力产生的内在原因，家庭、学校、同辈群体和社会的影响对校园暴力的产生负有一定的责任，大众传媒是校园暴力形成的刺激源。

简介：教育暴力的出现，对学校教育产生了较大影响，一直备受关注，相关研究对此做了大量分析。本文试图从教育暴力的概念、类型、出现的原因及如何防范等方面进行综述，以期对预防和研究教育教学中出现的教育暴力有所启示。

简介：校园暴力在学校时有发生，家庭、学校和社会均难辞其咎，而社会当负主要责任。校园暴力的主体不仅包括学生，也包括个别品德败坏的教师。要控制校园暴力，需要社会各界共同努力，需要有关部门出台相关的配套措施，特别是公安机关要严厉打击黑恶势力，斩断伸向校园的黑手。

简介：家庭暴力是一种法律予以制裁的行为。我们要认真分析家庭暴力的内涵、特征、成因、预防与对策等，以期人们从法律、社会、心理各层面对家庭暴力的受害者给予更全面、更具体、更适当的协助，以取得更好的社会效果。

简介：王丽丽，陈心仪在《甘肃广播电视大学学报》2013年第4期《甘肃农村性别与家庭暴力实证研究》一文中指出，制定专门的反家庭暴力立法的根本目的是防控家庭暴力的发生，维护理想的社会秩序和正常的家庭秩序。我国现有法律难以达到此目标。因此，笔者建议，在未来立法中引入集事前防预和事后防范于一体的“人身安全保护令”制度。

简介：马克思的主导思想是利用暴力方式改变现实。近代中国在西学过程中选择了马克思主义,其中马克思的暴力革命思想给了备受欺凌的中国人以很大的希望和鼓舞。中国人选择暴力革命虽不符合＂公意原则＂,却是当时中国大多数人的选择,这是解决当时的民族和阶级矛盾不得不进行的选择。