简介：虚拟现实技术是人们非常期待的一种新技术。如今，它已经从脑洞大开的科幻概念变成了现实。虚拟现实技术利用电脑模拟产生一个三度空间的虚拟世界，提供人的视觉、

简介：当今我国社会仍然处于社会转型期,高中学生正处在人生的重要阶段,人生观、世界观正处于重要形成时期。在教学实践中,笔者注意到不少学生对一些现实问题的认识出现了偏差,对国家关系、社会关系、人际关系等认识存在误区。因此,在思想政治课教学中,要对学生进行符合他们认知特点的教育,让社会主义主流价值观在学生的头脑中扎根、开花、结果,这样才能让他们带着更为科学完整的信念走进大学殿堂,融入社会。

简介：《不现实之二》是继2013年个展《钟馗上任记》之后，高璃较大规模的最新个展，也是他首次在重庆举办个展。此次展览将集中展示20i4-2017年的创作，展出作品共30件．除了延续以往备受推崇的布面丙烯作品之外，高璃新作对纸本、根雕以及电动装置等媒介也有所尝试，作品从四个部分出发，试图以两种社会学预言作为框架，通过对民间美术文本与网络图像的挖掘与再制，探讨在艺术实践上的某种新的历史线索。

简介：摘要：在当今社会，幼儿教育旨在培养全面发展的儿童，而生活教育作为其重要组成部分，更强调培养孩子实际生活能力。幼儿劳动教育作为生活教育的重要方面，涵盖了孩子们在日常生活中参与劳动活动的过程。然而，当前幼儿劳动教育存在许多困境，如法律法规限制、安全问题、教育与保育的平衡、社会观念等，这对其实施和发展造成了阻碍。本研究旨在探讨生活教育视域下幼儿劳动教育的现实困境，并旨在提出有效的提升策略。

简介：增强现实（AR）技术、混合现实（MR）技术和虚拟现实（VR）技术在工业设计、通信（手机）、汽车设计等领域得到了很好的应用。对提高设计效率、改善设计效果起到了很好的作用。下面介绍有关AR、MR和VR的知识。

简介：“马克思主义研究”与“马克思主义”是两个既有联系又有区别的概念。由马克思和恩格斯创立的马克思主义，其本质特征就是：立足现实、剖析现实和构建现实的有机统一。从方法论上看，目前人们通常所说的“科学性”“实践性”和“革命性”等都寓于这种统一中。这种有机统一也可称为马克思主义的现实批判功能或精神。但“马克思主义研究”则不同，它包含但绝不等于由马克思和恩格斯创立的马克思主义。在学术发展形式上，“马克思主义”及其发展当然是通过“马克思主义研究”显示出来的，同时也是“马克思主义研究”的逻辑结果，但并非所有的“马克思主义研究”都符合马克思主义的现实批判精神，其中，

简介：

简介：让想象变为现实很多的科学技术都能在以往的科幻故事里找到原型，或许正是这些原型为技术创造带来了最初的灵感，1935年，一篇科幻小说《皮格马利翁的眼镜》描述了一种“魔术般的”虚拟现实眼镜，主人公戴着它进入了一个虚拟的世界……

简介：在分析虚拟现实技术的特点和优势的基础上，通过虚拟现实技术在船舶电站虚拟操纵的应用的典型案例，阐述虚拟现实技术给船员培训教育带来的新变革。

简介：本科教育是高等基础性教育，是大学的立校之本。针对当前我国本科教育大多以“高、大、全”作为追求目标，盲目瞄准一流大学，本科教育“千校一面”过分趋同的现状，指出多样化已成为我国本科教育的现实选择，并在此基础上提出我国本科教育多样化的发展思路。

简介：摘要创客教育萌生于信息技术时代，秉承着“创新、实践、探索”的宗旨，以“做中学”为主要的学习方式，致力于培养具有专业技能、创新精神、实践动力的综合性人才，推动着教育的改革，其未来的发展既面临机遇又需迎接挑战。本文立足于创客教育在中国的发展现实，探析创客教育的价值意义并对其今后的发展进行辩证的审视与理性的思考。

简介：摘要：新时代呼唤新的儿童教育观。文章分析了应试教育的驱动下，当今儿童教育中过于突出智力发展，忽视了儿童身心的全面发展；文章诠释了儿童教育观的价值意蕴，在于培养一个健全的人格，成为社会需要的人才；文章强调要树立科学的儿童教育观，应该做到要契合儿童身心发展规律教书育人，要激发兴趣培育儿童成长的内驱力，树立榜样引导儿童树立正确的人生观。

简介：19世纪中期美国著名高等教育改革家亨利·菲利普·塔潘对密歇根大学进行了系统全面的改革，他本人的理念教育思想为此次改革提供了重要的理论指导，涉及教育目的、教育内容、教育形式、教育环境及教育功能等诸多因素。塔潘理念教育思想对美国大学的现代化产生了深远影响。

简介：高等教育问责制是当下中国高等教育改革的热门话题。经考察,高等教育问责制实施在各方面均存在一定的现实困境。本文以政府责任视野角度从思想文化层面、制度建设方面对于高等教育问责制进行原因分析,以期达到推动高等教育问责制在我国进一步发展的预期。

简介：

简介：摘要行为导向的道德教育一直是我国学校教育实践中道德教育的主导模式。其普及的原因与教育者的教育理论有关，也与目前的道德教育有关，将道德教育带入教育价值，教育哲学和教育方法等方面的现实困境;对现代学习理论的全面了解，从而走出困境是对道德教育理论的完整把握，本文将探讨行为取向的道德教育与学生学习的内在机制，从行为取向道德教育盛行的原因，再到行为取向道德教育的理论基础与现实困境，最后分析了行为取向道德教育的内在作用机制，以期为行为取向的道德教育事业提供有价值的参考。

简介：摘要：当下的农村中小学音乐教育虽然受到了一定程度的重视，但与教育部所要求的标准还存有较大差距，造成这一现象有多方面的问题，本文就农村音乐教育所处的现实困境和发展需求做出探究，旨在提高农村音乐教育的水平，使音乐实现良性传播。

简介：

简介：摘要虚拟现实技术是一种非常前沿的技术，可以有机的与教育行业及医疗行业相结合，促进医疗教育的快速发展，本文重点分析和研究虚拟现实医疗教育平台的实施方案，以供参考。

简介：教育信仰是教育行为的精神支柱,受特定的社会物质生活条件所制约。教师教育信仰的境界直接影响学生的人生理念和价值观的形成,最终影响学生人格的形成。受市场经济等多种因素的影响,我国教师的教育信仰出现了一些误识,主要表现为教育信仰嬗变过程中的不确定性、教育信仰的功利化、教育信仰的庸俗化、教育信仰的多元化等特征。教师作为从事直面生命和灵魂的教育工作者,应通过加强对教育的理性认识,确立积极的教育情感,形成坚强的教育意志,重建正当的教育信仰。