简介：摘要： 在地理课程中，地图被人们称之为“第二语言”，是学生在地理学习中不可或缺的工具，只有当学生具备读图能力，才能在摆脱教师的前提下自主学习，使得地理学习的效果不断的加强。所以，在初中地理教学的开展中，教师也应该加强关注，重视学生读图能力的培养，使得学生的能力得到锻炼。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要：众所周知，地理这个学科丰富多彩，它展现了各个地区的气候特色，地势特征等等，当然高中地理教学，现今，根据新教育规定，不仅要求学生把握相关的地理知识，最主要的是要求学生对读图能力的掌握，同学们可以通过对图片图表的理解，从中获取信息从而更好的了解地理地区的特征，也可以增长同学们的地理常识，因此，在高中地理教学中，老师们要极其重视对同学们读图能力的培养。

简介：摘要：初中地理课程改革更加强调学生的核心素养培养，而地图、等高线图、等温线图等地理图标是初中地理教学中不可或缺的重要教材之一，是学会掌握地理知识的重要介质。在初中地理教学中让学生能够在地理学习中掌握地理图标知识、分析和运用地理图标，从中更好地学习地理知识和技能，这是培养学生地理核心素养之一。初中地理教学中教师应该根据课标要求、教材内容和学情，有意识地在教学过程中对不同类型的地理图标进行解读、分析和运用，让学生在多次反复识图、获取图标信息、分析图标和运用图标的过程中，真正提升学生的地理读图能力，从而落实地理核心素养。

简介：【摘要】在新教育理念的影响下，对于地理这一门课程来说，地理与人的生活联系比较紧密，所以学生学习地理知识就显得尤为重要，尤其是掌握读图能力，这样有利于让学生更容易理解地理知识以及运用地理知识去解决生活中的问题。要想培养学生的读图能力，就要先激发学生读图的兴趣以及读图的方式，教师还要加强对学生读图能力的培养，动手绘制地理图表等增加学生的记忆，或者教师分组进行学习，帮助学生理解知识。

简介：摘要：初中地理是学生初次接触地理知识的阶段，也是培养学生地理素养的关键时期，而地图是地理学习中不可缺少的部分，所以读图能力在初中地理教学中是非常重要的。因此在初中地理教学中，老师要培养学生的读图能力，让学生将教材知识与地图相结合，不断提高学生地理成绩，从而促进学生地理素养的发展。

简介：内容摘要

简介：摘要：地图是日常生活中经常用到的一种工具，比如寻路导航。初中生学习地理也离不开地图的使用，所以不管是生活还是学习，都需要地图的认读。在初中地理教学课堂上，教师要加强学生对地图认读技巧的传授，让初中生学会用地图来解决地理学科的一些问题，也会在生活中灵活的用地图为自己带来便利，在地图的使用中培养自己的能力。

简介：摘要： 地理学是一门综合性学科，蕴含着丰富的学习内容。随着新课程改革的进一步深入，对高中地理教学提出了更高的要求。在教学过程中，教师不再简单地要求学生记住几个地名，了解当地风土人情，教师的任务更多的是培养学生阅读地图的能力，以便更好地利用地理知识。地图作为地理学习的第二语言，是地理学习的灵魂，是高中生地理学习的基础。因此，在高中地理教学中，教师应注 重培养学生的图文阅读能力，使学生具有较强的图文转换能力，实现高中地理的高效教学。

简介：摘要：地图是地理学习的重要工具，识图、读图能力是学生学好地理这门课程应该具备的关键能力，培养学生读图能力有利于提高地理教学效率，帮助学生实现有效学习。本文以初中地理教学为例，分析如何在初中地理教学中培养学生的读图能力，为促进学生学科关键能力发展奠定基础。

简介：【摘要】在新教育理念的影响下，对于地理这一门课程来说，地理与人的生活联系比较紧密，所以学生学习地理知识就显得尤为重要，尤其是掌握读图能力，这样有利于让学生更容易理解地理知识以及运用地理知识去解决生活中的问题。要想培养学生的读图能力，就要先激发学生读图的兴趣以及读图的方式，教师还要加强对学生读图能力的培养，动手绘制地理图表等增加学生的记忆，或者教师分组进行学习，帮助学生理解知识。

简介：摘要：初中地理课程改革更加强调学生的核心素养培养，而地图、等高线图、等温线图等地理图标是初中地理教学中不可或缺的重要教材之一，是学会掌握地理知识的重要介质。在初中地理教学中让学生能够在地理学习中掌握地理图标知识、分析和运用地理图标，从中更好地学习地理知识和技能，这是培养学生地理核心素养之一。初中地理教学中教师应该根据课标要求、教材内容和学情，有意识地在教学过程中对不同类型的地理图标进行解读、分析和运用，让学生在多次反复识图、获取图标信息、分析图标和运用图标的过程中，真正提升学生的地理读图能力，从而落实地理核心素养。

简介：摘要：地理学科作为教学领域的一门重要学科，并且地理教学的内容十分丰富。教师应该研究出更高效的地理教学方法，牢牢树立以学生为主体的教学观念，根据新课程目标的教学要求，不断改进教学的模式，让学生在地理课堂中，不仅仅能够掌握到基础的地理知识，同时还能够培养出必要的读图能力。高中地理教学中如何培养学生读图能力，笔者针对该问题进行详细的探讨，希望能够为教学质量的发展提供帮助。

简介：

简介：摘要：地理教学主要是研究地球表面以及生活中一些自然现象的学科，是学生步入初中时期的必修课，学好地理知识对学生的综合能力有很大的提升，尤其是学生的读图能力，这就需要教师给学生提供优质的学习环境，为学生设计合理的教学方案，这样才能提高学生的读图能力，提高学生对地理知识的认识。在初中阶段，地理教学也是比较重要的一门学科，所以，教师在教学的过程中，要重点给学生捕捉生活中的案例，这样才能让学生对地理教学产生兴趣，学习效率才能得到提升。

简介：

简介：摘要：初中学生开始接触到地理学科中的基础知识和基本地图。因此，在学习的过程中，教师一方面需要采用电子媒体的教育方式，用互联网+微课的形式开展教学，另外，教师还需要与时俱进，不断的优化自己的教学技能，第三，教师需要基于任务型教育模式，开展以学定教的模式，让初中地理课堂开展得更加丰富有趣，让学生的读图、析图能力变得更加的强大，让地理学习成为一项愉快的旅行。

简介：摘要：地理作为初中教学的重要组成部分，其可以帮助学生以多角度认识世界，了解世界，其中读图作为地理教学中的内容之一，传统的初中地理教育没有重视培养学生的读图能力，新时代教育理念要求培养全方位高素质综合性人才，因此要将读图作为初中教学内容的重点之一，将其重视起来，培养学生的读图能力。因为地图可以形象化、直观化、综合化的表达地理知识，有效地掌握读图能力，有助于学生日后学习有关地理知识，从而夯实学生的基础地理知识。

简介：摘要：现代科技高速发展，教育教学手段也在不断提升。对于初级中学地理教学中，教育方法是整个教学质量是否能提高的关键，所以，初级中学地理教学中学生进行读图能力的认识和了解，能够让学生不断的提升地理知识的知识面，扩大知识范围。但是，在目前的地理教学中读图能力等方式还存在着一些问题，本文就是针对初级中学地理教学中学生读图能力的探究培养。

简介：摘要： 在初中阶段的地理学习中，地图是一项关键的辅助工具，不仅能够向学生传递地理信息，直观呈现地理事物的特点，还能够对于一些地理科学原理发挥提示作用，展示地理变化规律等。教师以初中地理课堂作为平台，培养学生形成读图能力，能够使学生学习这门课程的效率得到提高，更加容易理解地理课程的内容。本文就初中地理教学中学生读图能力的培养策略展开了一系列的探索。

简介：摘要:高中地理教学涉及大量图示信息，对于学生来说，完整提取信息的难度较大。培养学生的读图能力对于高中地理知识的学习具有非常重要的意义，这也是课标对学生综合素质的要求之一。读图能力的形成，可以简化高中地理学习难度，提升学习效率，对于学生地理学科核心素养的形成也有很强的促进作用，所以，在高中地理教学中，教师要树立正确导向，着重提高学生的读图能力。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。