简介：【摘要】 为了满足患者的要求，减少医疗纠纷的发生，许多医院出台了相关制度和措施，限制了实习医生的临床实践机会，对临床教学也造成了很大影响。许多实习学生认为妇产科是相对独立的学科，今后从事妇产科的可能性不大，或者根本就不准备干妇产科，觉得在实习过程中不需要投入太多的精力，还有些学生觉得妇产科工作又苦又累，不愿进妇产科实习，或者抱着得过且过的态度进行实习。特别是现在就业压力越来越大，很多学生把大量精力用于考研或找工作方面。不能安心于临床实习。这些因素导致部分学生不能端正实习态度，实习过程中的积极性、主动性不强，也影响到临床的实习效果 [1] 。

简介：摘要：儿童湿疹是皮肤科常见的疾病之一，临床中根据病程长短分为急性、慢性、复发性等。导师李立新教授治疗儿童湿疹，具有多年的临床经验及独到的治疗理论，对于治疗小儿湿疹的湿热浸淫证型，以清热利湿，祛风止痒为法，治疗效果佳，复发率低，获得了患者及家属的广泛认可。

简介：摘要：众所周知，解剖学是现代医学的基础学科之一。医学上要想查许多罕见疾病的病因和对其有效治疗的方法，首先应了解、熟悉正常人体的结构，而解剖学教学的目的正是为了使学生了解正常人体结构。有一句俗语说的好：“解剖学（ DepartmentofAnatomy）无疑是医学生的第一个噩梦”，这门学科不仅难学好，而且一旦墨守成规就容易使学生在今后的发展中遇到瓶颈。因此作为教师的我们应该让学生在解剖学的学习中培养独特的创新能力，为自己今后的发展打下坚实的基础。

简介：摘 要：目的：本研究旨在探讨中医康复护理教育中创新教学方法的效果。方法：选择2022年6月至2023年6月期间在我院接受培训的80名护生作为研究对象，将其均等分为两组。对照组接受常规教学方法，而观察组采用以问题为中心的自主性探究性学习模式。通过对比两组在学习兴趣、分析判断能力、沟通能力方面的提升情况以及理论考核成绩，评估不同教学方法的有效性。结果：观察组在学习兴趣、分析判断能力和沟通技巧方面的表现均显著优于对照组。此外，观察组护生的理论考核成绩也显著高于对照组，数据间差异有统计学意义（P<0.05）。结论：以问题为中心的自主性探究性学习模式在中医康复护理教育中更为有效，能显著提升护生的学习兴趣、分析判断能力及沟通技巧，从而促进学习效果的提高。

简介：摘要:作文是语文的重要组成部分,在高中阶段更是重中之重。新课标改革对学生能力和水平提出了更高要求,而如何高效地学习习题、积累素材以及提高解决问题就成为我们必须要面对且亟待解决的问题。本文从分析我国现行高考制度及教师教学现状出发进行论述;以“教什么”为目标引导作文教学策略;结合当前教材编写理念及实际情况探讨高中作文教育存在的主要问题及其成因并提出相应对策和建议以促进高中作文教学的完善。

简介：摘要刘大新教授作为全国名老中医,秉持中医药的“遵循自然,顺应个体,审病求因,扶正祛邪”原则,认为通过整体调节可以实现对局部病患的治疗和修复.通过中医整体调节,可使机体气血阴阳恢复平衡,脏腑功能归于常态,从而使局部疾病痊愈.本研究观察刘教授玉屏风散合小青龙汤加减治疗过敏性鼻炎哮喘综合征,对６０例患者临床观察发现症状缓解明显、迅速.本研究通过刘教授玉屏风散合小青龙汤加减治疗过敏性鼻炎哮喘综合征相关指标进行临床研究,旨在全面揭示其提高疗效的作用机制,揭示其“遵循自然,顺应个体,审病求因,扶正祛邪”的学术思想,为祖国传统医学防治过敏性疾病探索一个新思路.关键词刘大新,玉屏风散,小青龙汤,过敏性鼻炎哮喘综合征AbstractProfessorLiuDaxinservesasprestigiousChinesephysician．HeupholdsTCMprincipleof“followingthenature,complyingwiththeindiＧvidual,identifyingtherootcoursesandstrengtheningthebodyresistancetoeliminatepathogenicfactors”,believingthattreatmentandrepairofthelocaldiseasecanbeachievedbytheoverallregulation．ByoverallregulationofTCM,thebodycanrestorethebalanceofyinandyangandqiandbloodandreＧturnZang－Fufunctiontonormal,sothatthepartialdiseasecanrecover．ThisstudyobservesProfessorLiu’sadditionandsubtractiontreatmentofCARAS(combinedallergicrhinitisandasthmasyndrome)withjude－screenpowderandxiaoqinglongdecoction,andrapidreliefofsymptoms,signifiＧcantlyalleviatedsymptoms,andsignificantlyimprovedmentalstateandlivingqualityhavebeenfoundinclinicalobservationfor６０patients．KeywordsLiuDaxin,jude－screenpowder,xiaoqinglongdecoction,combinedallergicrhinitisandasthmasyndrome(CARAS)中图分类号R２７６．１文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１２００－０１

简介：摘要刘大新教授秉持中医药的“遵循自然,顺应个体,审病求因,扶正祛邪”原则,认为通过整体调节可以实现对局部病患的治疗和修复.通过中医整体调节,可使机体气血阴阳恢复平衡,脏腑功能归于常态,从而使局部疾病痊愈.本研究观察刘教授玉屏风散合小青龙汤加减治疗过敏性鼻炎哮喘综合征,对６０例患者临床观察发现症状缓解迅速、兼加症状减轻明显、精神状态、生活质量改善显著.本研究拟从评价症状缓解、生活质量提高、精神面貌改善等方面入手,通过刘教授玉屏风散合小青龙汤加减治疗过敏性鼻炎哮喘综合征相关指标进行临床研究,旨在全面揭示其提高疗效,改善患者精神状况、生活质量的作用机制.关键词刘大新,玉屏风散,小青龙汤,过敏性鼻炎哮喘综合征AbstractProfessorLiuDaxinupholdsTCMprincipleof“followingthenature,complyingwiththeindividual,identifyingtherootcoursesandstrengtheningthebodyreＧsistancetoeliminatepathogenicfactors”,believingthattreatmentandrepairofthelocaldiseasecanbeachievedbytheoverallregulation．ThisstudyobservesProfessorLiu’sadditionandsubtractiontreatmentofCARAS(combinedallergicrhinitisandasthmasyndrome)withjude－screenpowderandxiaoqinglongdecoction,andrapidreliefofsymptoms,significantlyalleviatedsymptoms,andsignificantlyimprovedmentalstateandlivingqualityhavebeenfoundinclinicalobservationfor６０patients．Thispaperintendstostartfromvariousaspectssuchasevaluationofsymptomaticrelief,improvedqualityoflife,improvedmentalattitudeandsupportforauxiliaryexＧaminationtoconductclinicalresearchthroughrelatedindicatorsofprofessorLiu’sadditionandsubtractiontreatmentofCARAS(combinedallergicrhinitisandasthmasynＧdrome)withjude－screenpowderandxiaoqinglongdecoction,aimedtofullyrevealitsfunctionalmechanismofincreasingefficacy,improvingpatients’mentalconditionandqualityoflifeandteacherLiu’sacademicthoughtsof“followingthenature,complyingwiththeindividual,identifyingtherootcoursesandstrengtheningthebodyresistancetoeliminaKteeypawtohrodgsenicfactors”,thusexploringanewideaforpreventionofallergicdiseaseswithTCM．LiuDaxin,jude－screenpowder,xiaoqinglongdecoction,combinedallergicrhinitisandasthmasyndrome(CARAS)中图分类号R２７６．１文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－１１１２－０１