简介：民主集中制贯彻好不好,直接影响一个班子的凝聚力和战斗力.自觉遵守和贯彻党的民主集中制原则,是加强领导班子执政能力建设的重要保证.坚持民主集中制,首要的是增强自觉性,其次要有科学的制度和有效的监督作保障.

简介：黄岚等在《现代教育管理》2016年第2期上撰文指出，议事规则作为显在的具体制度，不仅仅是“会议工具”，而是蕴含了领导、组织和管理以及权力运行等一系列作用机理，因而，规则的制订应从“元”原则到具体规则，探索规则在高校的适应性；从“权力虚化”到“权力固化”，围绕会议建立议事“正三角”模型；从会议规范到激发“冲突”，提升内部治理的创新活力；从议事的规则到规则的程序，保障制订和执行程序的法理性。

简介：教育改革的关键是教育体制改革,在我国高等教育体制改革的过程中,形成了具有中国特色的高等教育领导体制,即党委领导下的校长负责制,而这一领导体制的确立和贯彻执行有它的政策依据和法律依据。

简介：探讨如何实现党对民办院校大学生思想政治教育的强有力领导,对于加强和改进民办院校大学生思想政治工作具有重要意义。本文提出要从提高认识、找准位置、挖掘载体、夯实力量、带好助手、开拓渠道等六个方面着力,加强党在民办院校大学生思想政治教育工作中的领导作用。

简介：领导干部在自己的岗位上担负着“把方向、定决策、做表率”的重要职责。用邓小平理论武装思想、指导工作,是领导干部岗位职责的必然要求,是弘扬马克思主义优良传统的具体表现,是提高领导干部工作水平的关键所在。

简介：共产党领导的多党合作政党制度,是马列主义与中国革命具体实践相结合的独创,是具有中国特色的政党制度,是中国政治体制的一大优点和特点.以江泽民同志为核心的第三代领导集体,继承发扬前两代领导人的理论精华,把多党合作制度的建设发展到宪政的高度;明确提出了民主党派是政治联盟性质的政党;提出了衡量我国政党制度的四条标准;'三个代表'讲话为开辟新时期多党合作制度建设的新境界提供了有力的思想武器.

简介：完善和深化办事公开制度，充分保障师生的参与权、知情权、表达权和监督权，有利于推进学校的民主管理和依法治校水平，有利于让权力在阳光下运行，促进党员领导干部廉洁自律。

简介：高校党政领导干部选任考评指标体系的构建与考评的方法论原则王章豹，程荣朝，殷尔禧，陆勤航（合肥工业大学）领导者是指在人类社会活动中和一定组织内具有法定领导地位，承担着决策、组织、指挥、协调和监督的作用者。在高等院校内，系、部、处、所中层干部以上的管理者...

简介：党的第三代领导集体在新的实践中进一步论述了解放思想与实事求是的辩证统一关系,明确指出了坚持解放思想、实事求是必须与时俱进、开拓创新,及时提出新时期坚持解放思想、实事求是的新要求和新任务,丰富和发展了党的解放思想、实事求是的思想路线.

简介：党的十四大以来，在深化改革和扩大开放的实践中，针对国际内的新形势对党的建设提出的新要求，党的第三代领导集体和积极探索，开拓创新，提出新时期党的建设的总目标；从严治党，深入开展反腐败斗争；通过“三讲”教育，进一步加强党的思想作风建设以及“三个代表”的重要思想，进一步丰富和发展了邓小平党的建设理论。

简介：按照中央和市委要求,首都高校领导班子建设的总体要求是:以十六届四中全会、第十三次全国高校党建工作会议暨高校领导班子思想政治建设座谈会和市委九届八次、九次全会精神为指导,紧密结合首都高等教育发展实际,紧密联系学校改革、发展和党建与思想政治工作实际,适应加强党的执政能力建设的新要求,坚持把思想政治建设放在首位,以能力建设为重点,思想政治建设与组织建设、作风建设有机结合,制度建设贯穿其中,着力提高高校领导班子和领导干部的思想政治素质和领导能力与工作水平,把高校领导班子建设成为政治坚、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体.当前,要重点抓好以下三个方面的工作.

简介：中共中央、国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，召开全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议已有一年。一年来，上海市科教党委、市教委在市委、市政府的正确领导和教育部的精心指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和贯彻落实科学发展观，以“树魂立根”为核心，结合上海实际，切实加强领导，作出了一系列部署，推进16号文件精神的贯彻落实。先后召开了上海市学校德育工作会议，

简介：人们常说,校长是学校之魂.那么校长管理学校之魂又是什么呢?为时三年的校长工作实践,使我深深地体会到,这个魂就是校长要以诚待人,以情感人,创造一种心理相容的气氛,形成一种可贵的凝聚力,使全体教工同心同德地工作,共同完成学校的管理目标.领导本质是一种人与人的关系.领导影响力的发挥一方面取决于领导者的施加,另一方面取决于被领导者的接受.不论多么高明的校长,也不论他拥有多大的权利,具有多么优越的办学条件,如果他失去了教职工的信赖和支持,不能创造一个领导与被领导者之间心理相容的气氛,人心见背,人际关系僵化、紧张,干群离心离德,毫无疑问是不能搞好工作的.作为一校之长,怎样在校内创造心理相容的气氛呢?下面谈谈个人粗浅看法,就教于同仁.

简介：高校分类评估是当前我国高等教育研究领域的一个重要话题，也是各高校比较关注的一个问题，其中有不少理论和实践问题有待深入探讨。前不久，在浙江大学继续教育学院周兆农副院长的精心安排下，《中国高等教育评估》编辑部邀请在杭州参加“四川省高校新任校级干部领导力培训班”的成员围绕这一话题进行了座谈。会上，一些现任高校领导结合自己的认识和体会，围绕“高校需要什么样的评估”各抒己见，既肯定了以往高教评估实践取得的经验，又对高教评估中出现的问题进行了分析，同时也对如何开展高校分类评估提出了一些建议。本文刊出的是根据录音整理摘录的部分内容。

简介：我国高校如何在党委领导下的校长负责制的领导体制框架下，厘清大学内部行政权力、学术权力与民主权力的耦合关系，是理论界和大学管理者所关注的一个重要课题。在贯彻现有高校领导体制的原则下，本文提出了建立健全以校长为首的行政执行体系、以教授为主的学术管理体系和以师生代表为主体的民主监督体系的“三位一体”的管理耦合模式。

简介：“道德领导力”这个概念的提出,对大学校长的道德品格、思想境界提出了更高的要求.通过对美国一流大学——范德堡大学宿舍楼更名事件的解读,发现大学校长在掌校过程中充分展现了道德领导力,表现为：坚持良知,维护大学精神;以身作则,敢于承担风险;高瞻远瞩,保护大学与公众的最佳利益.这一切建立在大学自主和校长人格独立的基础之上.

简介：欧美同学会100周年，确实是百年一遇，人生哪能赶上几个一百周年的庆祝活动。习总书记的讲话让人特别温暖，鼓舞人心，给人增加力量。

简介：

简介：2004年上半年，党中央、国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，即中央8号文件；下半年又颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)，即中央16号文件。党中央在一年中连续就做好未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育作出重大决策，这在建国后还是首次，具有重大的战略意义和现实意义。