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适应新课改转变高中政治课堂教学模式和教师角色

  • 简介：摘要课堂教学模式的转变是当前新课程改革的重要内容。传统的思想政治课课堂教学模式是以灌输知识为目的,教师的角色是讲授知识，学生是死记硬背、题海训练。这种传统的教学模式和教师角色已不适应当前课程改革的要求。因此,从事基础教育的老师在新课程改革中正在苦苦探索着，努力更新教育教学理念，努力改变传统教学模式，不断尝试与新课程要求相适应的教学模式和定位正确的教学角色。

  • 标签： 新课程标准高中政治转变 课堂教学模式
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问题探究式教学模式的构建及其在地理教学中的应用

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浅谈如何提高语文课堂教学效果

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高二生物课堂教学两种课型模式

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新课标下如何提高初中数学课堂教学效果

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加强课改激活课堂提高政治课教学效果

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预设有效问题，提高数学课堂教学效果

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在教学中怎样谈数学——提高讲题效果的点滴体会

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运用多元化教学手段提高语文教学效果
  • 作者： 黄卓琼
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第33期
  • 机构：教育要面向现代化，不仅要求教育内容要符合现代化建设的需要，而且教学手段也要与现代化的科学技术相适应。因此，教学手段在教育教学中有着举足轻重的地位，直接影响教育教学效果。运用多元化教学手段教学，形象生动，感染力强，是激发学生学习兴趣，开拓思路，培养观察能力和想象力的有效手段。虽说语文教学是一门基础科和工具科的教学，但鉴于形象思维这一点，我们可以充分利用多元化教学手段，如录音机、摄像机、录像机等，积极贯穿于语文教学过程中，让学生“喜闻乐见”，从而获得事半功倍的效果。

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充分发挥教师作用提高语文教学效果

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浅谈“四步教学模式”在思想品德课中活用的体会

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浅谈高中数学运用电教的实际效果

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提高农村中学数学课堂效率的“点、线、面”教学模式探讨

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高中新课程下生物课堂自主探究性学习模式的实践与研究
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浅谈“优化教学过程提高教学效果”的一点尝试

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提高语文教学效果的杠杆解——实现教学过程最优化

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谈提高高中生物课堂教学效果的方法

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科学把握高中政治新教材，努力提高教育教学能力与效果

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